广西来宾市政务服务和大数据发展局引进2名工作人员（高频重点复习提升训练）共500题附带答案详解.docx

广西来宾市政务服务和大数据发展局引进2名工作人员（高频重点复习提升训练）共500题附带答案详解

每套试卷共500题，答案解析在试卷最后面
题型单选题多选题填空题判断题简答题公文写作合计统分人得分

第1卷

一.单选题(共300题)

1.党的十八大报告用24个字，分别从国家、社会、公民三个层次，髙度概括了社会主义核心价值观，清晰凝练。下列从公民这个层面进行表述的是_____。A:自由、平等、公正、法治B:改革、发展、稳定、创新C:爱国、敬业、诚信、友善D:富强、民主、文明、和谐

2.—个国家或地区的社会总需求是指_____。A:国内需求B:国内需求与国外需求之和C:企业需求与个人需求之和D:全社会消费品需求

3.第六十八届联合国大会第二次委员会于2013年12月6日通过有关人类住区问题的决议，决定自2014年起将每年的10月31日设为_____。A:世界城市日B:中国人口日C:世界人口日D:人类住区日

4.“大禹治水”的故事在我国可谓家喻户晓，请问大禹治理的是哪个流域的洪水？_____A:淮河流域B:珠江流域C:长江流域D:黄河流域

5.关于计算机，下列说法不正确的是：_____A:平板电脑属于小型计算机B:计算机断电后内存中的信息会丢失C:计算机的性能并非完全依靠于CPUD:机器语言可以被计算机硬件直接执行

6.去年9月，中央纪委监察部网站开通。网站作为中央纪委监察部信息公开、新闻发布、政策阐述、民意倾听和网络举报的主要渠道、主阵地，为党风廉政建设和反腐工作提供了舆论支持和宣传服务。中央纪委监察部网站的开通：_____A:拓宽了民主监督的渠道B:有利于营造公开自由的网络舆论环境C:表明党风廉政建设和反腐败工作是当前我国各项工作的重心D:保障了人民享有更多的管理权和监督权

7.下列人物与后人给予的称号不对应的是_____。A:草圣——张旭B:书圣——王羲之C:诗圣——杜甫D:医圣——华佗

8.对有证据证明有犯罪事实，可能判处_____刑罚的犯罪嫌疑人、被告人，采取取保候审、监视居住等方法，尚不足以防止发生社会危险性，而有逮捕必要的，应立即依法逮捕。A:管制以上B:拘役以上C:徒刑以上D:无期徒刑以上

9.我国国土面积位于世界第_____位。A:1B:2C:3D:4

10.“假定一切物质都具有在本质上跟感觉相近的特性”的观点，是属于_____。A:主观唯心主义观点B:辩证唯物主义观点C:客观唯心主义观点D:庸俗唯物主义观点

11.“手表定律”是指当我们同时具有两只时间不一样的手表时，反而不知道准确的时间，这对做好团队工作的启示是_____。A:维护领导权威B:避免令出多门C:服从组织安排D:领导言行一致

12.构建社会主义和谐社会的根本出发点和落脚点在于必须坚持_____。A:以人为本B:科学发展C:改革开放D:群众路线

13.某公司为招揽生意，擅自将员工李某的照片用于制作彩色广告，向客户发放。请问，公司侵犯了李某的_____。A:肖像权B:名誉权C:劳动权D:荣誉权

14.丙第一季度的得分是15分，且从未缺勤，问他整个季度的销售额理论最高值在以下哪个范围内？_____A:1000万元以下B:1000~1500万元C:1500~2000万元D:2000万元以上

15.改革开放以来，我国主要区域政策经历了不同的阶段：①以经济特区为重心的沿海地区优先发展阶段；②以缩小区域差距为导向的西部大开发阶段；③以浦东开发为龙头的沿江沿边地区重点发展阶段；④以区域协调发展为导向的共同发展阶段。这四个阶段按时间顺序排列应为_____。A:①②③④B:②①③④C:①③②④D:②③①④

16.一般灭火器的灭火原理是_____。A:降低温度B:隔绝氧气C:增加湿度D:制造泡沫

17.调解可以在诉讼程序外进行，也可以在诉讼程序内进行，诉讼中调解是指_____。A:人民调解B:行政调解C:司法调解D:仲裁调解

18.享有国家行政权，能以自己的名义行使行政权，并能独立地承担因此而产生的相应法律责任的组织为_____。A:行政机关B:行政主体C:行政组织D:被授权的组织

19.社会主义法律的基本属性是_____。A:公平B:平等C:正义D:民主

20.我国国民经济自1978年以来发展很快，这期间之所以能够保持长时间的快速增长，其主要原因是_____。A:发挥市场机制作用与健全宏观调控体系相结合B:实施科教兴国战略和可持续发展战略C:积极推进社会主义精神文明建设D:坚持改革开放，解放和发展了生产力

21.机关领导者或部门负责人对公文进行认真阅读分析之后，提出处置意见，这是公文处理中的_____。A:拟办B:批办C:承办D:査办

22.只要有信心，黄土变成金。从哲学道理讲，这主要说明_____。A:人脑是意识的基础