2024年安徽蚌埠市机关事业单位就业见习历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年安徽蚌埠市机关事业单位就业见习历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、加强和创新社会管理的重心在（）。
  A：政府
  B：基层
  C：公共政策
  D：社会管理
正确答案选项：B
解析：本题考查行政管理。
社会管理的落脚点、难点、活力在基层，因此加强和创新社会管理的重心在基层。加强和创新社会管理必须进一步加强和完善基层社会管理和服务体系，把人力、财力、物力更多投到基层，努力夯实基层组织、壮大基层力量、整合基层资源、强化基础工作，强化城乡社区自治和服务功能。
故本题选B。

2、2019年中央预算内投资30亿元支持中西部地区因地制宜开展农村人居环境基础设施建设，这是政府履行（）。
  A：组织社会主义经济建设的职能
  B：保障人民民主和维护国家长治久安的职能
  C：组织社会主义文化建设的职能
  D：加强社会建设的职能
正确答案选项：D
解析：本题考查行政管理。
A项错误，经济职能是指政府为国家经济的发展，对社会经济生活进行管理的职能。主要有三大经济职能：①宏观调控职能。②提供公共产品和服务职能。③市场监管职能。
B项错误，保障人民民主和维护国家长治久安属于政府的政治职能。与题无关。
C项错误，文化职能是指政府为满足人民日益增长的文化生活的需要，依法对文化事业所实施的管理。
D项正确，社会公共服务职能，即指除政治、经济、文化职能以外政府必须承担的其他职能。进行基础设施建设属于加强社会建设的职能。
故本题选D。

3、当前我国进一步深化行政管理体制改革的重点是（）。
  A：机构改革
  B：政府职能改革
  C：人事改革
  D：行政理念改革
正确答案选项：B
解析：本题考查行政管理。
中国共产党第十七届中央委员会第二次全体会议《关于深化行政管理体制改革的意见》指出：深化行政管理体制改革要以政府职能转变为核心。加快推进政企分开、政资分开、政事分开、政府与市场中介组织分开，把不该由政府管理的事项转移出去，把该由政府管理的事项切实管好，从制度上更好地发挥市场在资源配置中的基础性作用，更好地发挥公民和社会组织在社会公共事务管理中的作用，更加有效地提供公共产品。要全面地正确履行政府职能。
故本题选B。

4、从激励内容的角度，可以将激励划分为（）。
  A：有效激励和无效激励
  B：正向激励和负向激励
  C：物质激励和精神激励
  D：自我激励和他人激励
正确答案选项：C
解析：本题考查管理学的基本原理。
A项错误。
B项错误，根据激励作用的角度划分，可以把激励分为正向激励和负向激励。
C项正确，根据激励内容的角度划分，可以把激励分为物质激励和精神激励。
D项错误，根据激励对象的角度划分，可以把激励分为自我激励和他人激励。
故本题选C。

5、泰罗的科学管理理论的中心问题是（）。
  A：管理工作细分
  B：计划与执行
  C：提高劳动生产率
  D：职能工厂制
正确答案选项：C
解析：本题考查管理学的基本原理。
科学管理理论研究的对象主要是车间或作业层的管理，重点是如何提高劳动生产率。其主要内容有：①工时和动作研究。这是科学管理的基础，其目的是为完成工作的最好方式确定定额标准。②挑选“头等工人”，加以培训，使之学会按规定的最好方法进行工作。③管理部门与工人的合作。双方都必须来一次“精神革命”，认识到提高劳动生产率对双方都有利，互相协作，共同为提高劳动生产率而努力。④实行鼓励性的计件工资报酬制度，以刺激劳动生产率提高。⑤实行组织改革：一是把计划职能（指管理职能）与执行职能分开；一是实行执行职能工长制。
故本题选C。

6、关于行文规则的说法，错误的是（）。
  A：联合发文时，联合发文的单位不作为抄送机关
  B：同一系统的上下层行文应以逐级行文为主
  C：情况特殊紧急时，逐级上报下达会延误时间造成重大损失时，可越级行文
  D：联合行文的各机关部门可以是同级，也可以是上下级
正确答案选项：D
解析：本题考查公文的基本知识。
A项正确，联合发文时，几个平行机关或部门联合行文，应将相对应的各机关都列为主送机关，即联合发文的单位不作为抄送机关。
B项正确，根据《党政机关公文处理工作条例》第十四条规定：“行文关系根据隶属关系和职权范围确定。一般不得越级行文，特殊情况需要越级行文的，应当同时抄送被越过的机关。”因此，同一系统的上下层行文根据隶属关系和职权范围应以逐级行文为主。
C项正确，一般行文应采取逐级行文的方式，只有在特殊情况下才可以越级行文。所谓特殊情况指：（一）多次请示直接上级而得不到解决，下级机关又认为非解决不可的事项；（二）回复更高一级上级机关的询问或汇报更高一级上级