我们周围的空气 课题空气.ppt

我们周围的空气学习目标
1.了解空气的组成。
2.掌握实验室测定氧气的方法。
3.了解纯净物和混合物的概念，并学会区分。什么东西看不到摸不着，但是人们离开了它却活不了？空集气瓶在盛满水的水槽中向下压
——集气瓶内的水无法上升到顶部。
空集气瓶在盛满水的水槽中侧立
——有气泡冒出。
扁的密实袋开袋后抖动，然后封好
——双手挤压，有压力
扇子朝脸扇、树叶在动———有风
给车胎打气———涨起来一、空气是由什么组成的在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份。用弹簧夹夹紧橡皮管。点燃燃烧匙内的（足量）红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，观察红磷燃烧的现象。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察
实验现象及水面的变化情
况。连接仪器，检查气密性。（怎样检查？）
点燃红磷，迅速伸入瓶中，塞紧瓶塞。
待集气瓶冷却到常温时，打开止水夹。

文字表达式为什么要在集气瓶里放少量的水？【思考】在实际操作中，水面上升的体积会明显小于集气瓶总体积1/5,(即集气瓶中气体减少的体积会小于1/5)，试分析可能的原因。若水面上升的体积大于集气瓶体积的1/5？本实验成功的关键能否改进实验装置呢？右图是空气成分体积分数的实验装置图，回答下列问题：3.这时观察到①；②；③；
产生这种现象的原因是：。5.从以上的实验中你能推测出剩余的主要气体的一些性质吗？①；②。空气中除了氧气以外，还有其他的气体吗？课堂练习思考：空气和氧气、矿泉水和蒸馏水有什么区别吗？纯净物：由一种物质组成。（可以用专门的化学符号表示）
如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O
混合物：由两种或多种物质组成。
如：空气、矿泉水、泥沙、汤水混合物和纯净物（4）纯净物和混合物的比较1．按体积计算，空气中含量最多的气体是，它大约占空气体积的百分比是；含量居第二位的气体是，它大约占空气体积的百分比是。
2．下列物质中，属于纯净物的是（）。
A．蒸馏水B．雪碧饮料
C．河水D．新鲜空气

二、空气是一种宝贵的资源氧气的用途支持燃烧氮气的性质和用途这些漂亮的霓虹灯是怎样形成的？三、保护空气三大环境问题高硫煤酸雨的危害温室效应1979空气质量日报旧空气质量日报新空气质量日报治理：6下列物质不属于空气污染物的是()
A．二氧化硫B．一氧化碳
C．氮气 D．可吸入颗粒物7.空气是一种宝贵的自然资源，下列措施中，不利于提高空气质量的是()
A．开发新能源代替化石燃料
B．改进汽车尾气的净化技术
C．节假日燃放烟花爆竹
D．控制PM2.5的排放以减少雾霾天气