情与景关系之乐景衬哀情.ppt
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情与景关系之乐景衬哀情.ppt
情与景关系之乐景衬哀情三种形式:借景抒情寓情于景(情景交融)以景结情四种内在联系:以乐写哀,以哀写乐,以乐写乐,以哀写哀。王维《送元二使安西》“渭城朝雨邑轻尘,客舍青青柳色新”,展现了一片温暖清新的春天景色诗人却因送故人远别以及故人的遭遇而不安惆怅。可见,乐景写哀情,更能突出诗人送别朋友的悲伤和对朋友“西出阳关无故人”后生活的关心和同情。诗歌鉴赏对比正反衬乐景衬哀情烘托篇阅读下面一首宋词,然后回答后面的问题。浣溪沙/苏轼风压轻云贴水飞,乍睛池馆燕争泥。沈郎多病不胜衣。沙土不闻鸿雁言,竹间时听鹧鸪啼。此情惟
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以乐景衬哀情阅读下面的唐诗,然后回答问题。寒食孟云卿二月江南花满枝,他乡寒食远堪悲。贫居往往无烟火,不独明朝为子推。注:寒食节,在清明前一天。相传起于晋文公悼念介子推抱木焚死,就定于这天禁火寒食。请从表达技巧的角度分析前两句在景与情的关系处理上有何独到之处?(4分)步骤一:点明表达技巧前两句以乐景衬哀情。步骤二:结合诗句分析表达效果描写江南二月时节花满枝头的繁盛艳丽景象,反衬诗人在他乡过寒食节的孤寂,以乐写哀,更见其哀。步骤三:阐明情感意境突出了诗人远离家乡悲苦凄凉的心境。阅读下面这首词,然后回答问题。鹧
浅谈高考诗歌中的“以乐景衬哀情”的手法.pptx
浅谈高考诗歌中的“以乐景写哀情”的手法以乐景写哀,以倍增其哀。━━━王夫之昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。━━━《诗经》四看:看题目看作者看正文看注释诗人的感情倾向:是忧愁,是欢乐,是悲愤,还是激昂。明朗的景物色彩:红、绿、青、翠、嫩、白、明亮┅┅赏心悦目的景物:清风、明月、红花、绿叶、鸟鱼虫┅┅令人舒畅的时节:春天、夏天、晴天、清晨,晌午┅┅绝句杜甫江碧鸟逾白,山青花欲燃。今春看又过,何日是归年?【注】本诗作于广德二年(764),当时诗人客寓成都,亟思东归,因战乱道阻,未能成行。景:江山花鸟,碧
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以乐景衬哀情阅读下面的唐诗,然后回答问题。寒食孟云卿二月江南花满枝,他乡寒食远堪悲。贫居往往无烟火,不独明朝为子推。注:寒食节,在清明前一天。相传起于晋文公悼念介子推抱木焚死,就定于这天禁火寒食。请从表达技巧的角度分析前两句在景与情的关系处理上有何独到之处?(4分)步骤一:点明表达技巧前两句以乐景衬哀情。步骤二:结合诗句分析表达效果描写江南二月时节花满枝头的繁盛艳丽景象,反衬诗人在他乡过寒食节的孤寂,以乐写哀,更见其哀。步骤三:阐明情感意境突出了诗人远离家乡悲苦凄凉的心境。阅读下面这首词,然后回答问题。鹧
以景衬情的作文.docx
以景衬情的作文以景衬情的作文(精选35篇)在平时的学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编精心整理的以景衬情的作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。以景衬情的作文篇1这里,没有日夜,似夜未央般的幽然。这里,没有季节,如太古洪荒般的萧瑟。在此地,看不见一望无际的草原,看不见成排成行的林木,但所有人注定要经过