2024年安徽省滁州市警务辅助人员招聘120人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年安徽省滁州市警务辅助人员招聘120人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、经验上，人们常认为群体决策优于个体决策，实际上个体决策与群体决策各有利弊，在决定是否采用群体决策时，最需要考虑（）。
  A：这种决策是否要求必须迅速而尽量准确地做出
  B：这种决策对速度的要求是否远甚于质量
  C：决定过程耗时较长所引起的决策时效性的降低是否会使决策易于执行
  D：决策效果的提高是否足以抵消效率的损失
正确答案选项：D
解析：本题考查管理学的基本原理。
相对于个人决策，群体决策的优点为：①能更大范围地汇总信息；②能拟定更多的备选方案；③能得到更多的认同；④能更好地沟通；⑤能做出更好的决策等。缺点：花费较多的时间、产生“群体思维”以及责任不明等。群体决策主要适用于某些带有全局性、战略性、长远性问题的决策。它的最大特点是具有广泛而深刻的群众性，通过发挥集体的智慧，弥补个人决策的不足。
A项错误，个人决策能使人们对事物感知得更迅速、更有效，有助于透过事物的表面现象抓住事物的本质，相比于群体决策能更迅速而尽量准确地做出。
B项错误，个人决策有助于形成决心，做出果断而大胆的选择，相比于群体决策速度更快。
C项错误，群体决策的最大特点是做出更好的决策，而不是使决策更易于执行。
D项正确，群体决策能得到更多的认同，能做出更好的决策，这是群体决策最大特点，使得决策效果提高。因此决定是否采用群体决策时，最需要考虑决策效果的提高是否足以抵消效率的损失。
故本题选D。

2、某县一学校是该县教育局下属单位，新任校办秘书的小张上报请示，并将该请示主送县教育局，请县教育局批准维修老旧宿舍，并要求解决师资紧张问题，针对小张的做法，下列判断正确的是（）。
  A：不对，小张不应在同一请示中请求两个事项
  B：不对，应主送给县政府办公室
  C：对的，还应抄送给县人大、县政府
  D：对的，小张的做法没有任何错误
正确答案选项：A
解析：本题考查公文的基本知识。
根据《党政机关公文处理条例》行文规则第十五条第四项规定：请示应当一文一事。不得在报告等非请示性公文中夹带请示事项。题干中秘书小张既请求县教育局批准维修老旧宿舍，又要求解决师资紧张问题，违背了一文一事的原则。
故本题选A。

3、一些单位存在选人用人不公、导向不正等现象，客观上推了所谓“官场逆淘汰”。对此，必须引起高度重视，决不能听之任之、由其蔓延。要实行全程纪实、关口前移，做到提拔干部档案必审、个人有关事项报告必核、纪检监察机关意见必听、线索具体的信访举报必查，真正把好干部发现出来，把“带病”干部挡在门外。以上说的是：
  A：干部作风建设问题
  B：干部监督管理问题
  C：干部激励培优问题
  D：干部选拔任用问题
正确答案选项：D
解析：本题考查管理知识。
干部档案“凡提必审”、个人有关事项报告“凡提必核”、纪检监察机关意见“凡提必听”、线索具体的信访举报“凡提必查”——2014年11月，江苏省干部提拔“四项审查”制度的全面推行，让干部升迁的“难度值”大幅增加。“四项审查”将监督关口前移，截住“问题干部”升迁之路，将“带病提拔”遏止在源头。说的是干部选拔任用问题。
故本题选D。
【解析拓展】
A项：2019年4月15日至17日，习近平总书记在重庆考察期间对党员干部的作风建设提出要求，强调党员干部要到脱贫攻坚的一线、到带领群众脱贫致富的火热实践中历练，经受考验，磨练党性，增进群众感情，增强做好工作的本领，并指出要坚决整治形式主义、官僚主义，让基层干部从繁文缛节、文山会海、迎来送往中解脱出来。与题意不符。A项错误。
B项：习近平总书记在十八届中央纪委五次全会上指出，要选对用好干部，更要管好干部，强调的就是对干部的监督管理。与题意不符。B项错误。
C项：2018年5月20日，中共中央办公厅印发了《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》，立足新时代、新目标、新要求，聚焦干部队伍建设中的“堵点”和“痛点”，从思想教育、选贤任能、考核评价、容错纠错等7个方面，提出一系列系统配套、务实管用的新思路、硬举措，树立了奋勇担当、开拓进取的导向，释放以事业为上激励干部担当作为的强烈信号。与题意不符。C项错误。

4、组织可从外部招聘或从内部提拔所需的管理人员，作为填补组织中由于发展或伤老病退而空缺的管理职务的主要方式，下列不属于内部提升制度的优点的是（）。
  A：有利于鼓舞士气，提高工作热情
  B：有利于平息和缓和内部竞争者之间的紧张关系
  C：有利于使被聘者迅速展开工作
  D：有利于吸引外部人才
正确答案选项：B
解析：本题考查管理学的基本原理。