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部编版道德与法治六年级上册全册教案(word版可编辑修改)
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六年级道德与法治上册教学计划
本学期我承担六年级《道德与法治》学科的教学工作任务，为了不
断提升自己的精神追求,增强职业道德，掌握教育规律，
结合教育教学实际,制定本学期工作计划如下:
一、指导思想
以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使
法治原则为更多儿童所了解和遵守,引导儿童热爱生活、学习做人，懂
法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则,培养具有良好品德和行为
习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。
二、常规教学
㈠教学目标
本册教材围绕公民与国家的关系的生活主题，以法律和宪法精神为
主线，坚持党的领导、人民当家做主。

1。通过第一单元《我们的守护者》的教学，感受到法律的重要性
和必要性,懂得生活中法律是不可或缺的.只有懂法、守法生活才会和
谐美好。

2。通过第二单元《我们是公民》的教学，着重讲宪法规定公民的
基本权利与义务，并保障公民权利的实现。
3.通过第三单元《我们的国家机构》的教学,识记国家机构的含义、
组织体系以实现人民当家作主。
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4。通过第四单元《法律保护我们健康成长》的教学，体会自己受
到的法律特殊保护,
㈡教学资源分析
《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础,以培养品德良
好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。
㈢学生基本情况分析
六年级学生共有6人,其中男生5人，女生1人.学生养成了良好
的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，
能积极学习，能安全健康地学习生活。还有少数学生比较顽皮，自我
控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己,甚至个别孩
子有模仿社会上不良言行的现象。
㈣教学方法设计
1.激发学生的学习兴趣,寓道德概念和行为要求于生动、活泼的具
体形象之中.

2.开展丰富多彩的课堂教学活动。以孩子们生活中的现实问题为抓
手,以实际生活案例为依托，突出正面引导，让孩子们在学习中体会到
法治让生活更美好。
3。结合大队部的各项活动进行教育。
4。领略大自然的美，了解社会的繁荣，培养学生的环境素养.

㈤教学进度与课时分配
2019——2020学年第一学期六年级教学进度表
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章节题目课自至备注
时
第一单元我们的守护者6
1感受生活中的法2
律
2宪法是根本法2
第二单元我们是公民6

3公民意味着什么2
4公民的基本权利2
和义务
第三单元我们的国家机构6
5国家机构有哪些2
6人大代表为人民2
7权力受到制约和2
监督
第四单元法律保护我们健康6
成长
8我们受特殊保护2

9知法守法，依法维2
权
期末复习
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感受生活中的法律

课题感受生活中的法律第单元第一单学科道德与法年级六年

一课时元治级

1、情感态度与价值观目标:树立法治观念和法治意识,自觉遵守法律与道德。

2、能力目标：能够正确认识法律的保护和规范作用，能够遵守法律和道德。
学习
3、知识目标：了解法律是什么，对法律的概念和法律后果有正确的认识，
目标
学会区别道德和法律，懂得道德与法律缺一不可，我们既要遵守法律,也要

遵守道德。

重点认识法律，做守法公民。

难点懂得道德与法律缺一不可，既要遵守法律，也要遵守道德.

教学过程

教学环教师活动学生活动设计意图

节

导入新我们常说“国有国法，家有家规，无规矩

课不成方圆。”那么国法指的是什么呢？它

和家规、规矩又有什么相同之处和不同之

处呢？

讲授新【法律是什么】

课

1法律是什么？请你根据你的理解，谈谈

你对法律的认识。
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2、归纳1:思考。

（1）法律保护我们的权利:财产权、受教

育权。

（2）说一说:作为一名小学生,我们在家谈谈