运用网络资源[1]创新美术教育.docx

编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径学海无涯苦作舟页码：运用网络资源创新美术教育佛山市南海区狮山镇小塘初级中学范修通电话：[e-mail]摘要：为了落实素质教育的美育任务我着眼于现代化的网络资源开展了以网络资源激发学生美术学习的兴趣。提高学生审美创造能力的美术教学改革通过探索研究取得了初步的经验和良好的效果。关键词：创新网络资源美术教育前言：古希腊哲学家亚里斯多德认为：美术不仅具有审美功能还具有智育的性质。对于美术教育在培养人创造性方面的作用近代教育界是极为推崇的。美国著名教育家罗恩菲德说过：“在艺术教育里艺术只是一种达到目标的方法而不是一个目标；艺术教育的目标是使人在创造的过程中变得更富于创造力而不管这种创造力将施用于何处。假如孩子长大了而由他的美感经验获得较高的创造力并将之应用于生活和职业那么艺术教育的一项重要目标就已达到。”由此可见一个民族的审美能力关乎整个国民的心智健康与文化发展。为了落实素质教育的美育任务我着眼于现代化的网络资源选择中学美术教学内容为试点开展了以网络资源激发学生美术的兴趣提高学生审美创造能力的美术教学改革通过探索研究取得了初步的经验和良好的效果。提出以网络资源创新美术教育的有关依据美术教育是素质教育的重要组成部分美术教学应该适应素质教育需求。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“实施素质教育就是全面贯彻党的教育方针以提高国民素质为根本宗旨以培养学生的创新精神和实践能力为重点造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”现在我们所培养的学生都要在21世纪参加社会主义祖国的建设成为新一代的生力军因此美术教育的意义不仅仅在于当前更应该面向未来。按照国家的教育方针积极而认真地推进素质教育全面提高教育质量培养全面发展的跨世纪人才使学生能适应未来发展的需要迎接21世纪的挑战已经是摆在我们面前的刻不容缓的重大任务。由此可见美术教育在整个素质教育中的重要地位。2．精彩纷呈的网络资源为教育改革提供了有利条件。在美术教育中对审美感受力的培养主要表现为从对审美对象的把握到领悟从而产生一种审美愉悦感。基于网络的计算机信息技术具有造型、图像、动画和声音效果等多项功能精彩纷呈的网络资源为教育改革提供了有利条件。利用信息技术能准确输送教学信息、实现教学信息即时反馈的特点我想到利用信息技术与美术学科整合使美术课中的教学内容更加丰富生动。以新颖多样的教学手法有效地激发学生学习美术知识的兴趣、培养多方面的能力。以网络资源创新美术教育的具体实施及有关案例（一）以网络资源丰富学生课本知识帮助学生感受美、理解美美术作品是靠视觉来感知的采用直观形象的教学方法以丰富的美术作品向学生传递大量的视觉信息往往能有效地激发学生的学习兴趣。1、多媒体信息网络为学生提供形声并茂丰富多彩的艺术形象。当使用现代化手段进行教学时手、脑、眼、耳都被激活了。网络资源提供的直观感性材料对感知有直接的作用。这样全方位的整体活动能给学生以更多、更新颖的刺激致使学生大脑皮层中的相关区域得到最佳发展从而激发其创造思维的不断发展。利用网络资源进行教学活动可以不受时间、空间、微观、宏观的限制。利用现代教学媒体进行教学生动、形象、感染力强易于激发学生的学习兴趣和内部动机；利用网络资源进行教学活动可以跨越时间和空间摆脱微观与宏观的束缚学生智能发展的每个环节：感知、理解、记忆、应用等都能起到有益的影响更好地适应学生的个别差异、实现因材施教。网络资源丰富课本知识提高教学效率。学生对知识的掌握是通过眼、耳、鼻等感宫把外界信息传递给大脑中枢而形成的。这些感宫功能各异运用网络资源充分激发眼、耳、脑的学习功能能够提高学习的效率。网络资源的引用扩大了教学的内涵和外延。当今美术教学在方法与手段上日益多元化、综合化、现代化在网络环境下进行教学；以网络资源扩大了教学信息也加快了传递速度以不断提高美术的效率和效益有利于逐渐形成一个完整的美术教学体系。课例一：1、《漫画.卡通画》这一课知识容量大内容涉及面较广。为了帮助学生把握本课的知识点及对卡通的认识。课一开始我选择了一部卡通动画《花木兰》片段、一部电影《一家之鼠》片段让学生进行对比这样学生就对卡通的认识一目了然并且丰富了课本知识。《花木兰》《一家之鼠》接着我又播放中外卡通电影片段让同学们欣赏如中国的《葫芦兄弟》、美国的《三剑客》、日本的《聪明的一休》欣赏它们的不同风格并进行比较、分析进一步加强对卡通的认识。中国《葫芦兄弟》美国《三剑客》日本《聪明的一休