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高职院校合理使用实训材料措施的探讨
随着国家对于教育教学的要求日益提高，高职院校的教育教学也日渐引起了人们的重视。在高职院校的教学过程中，实训是一项非常重要的教学形式，它可以提高学生的实践技能，促进学生的全面发展。本文将就高职院校合理使用实训材料的措施进行探讨。
一、选材方面
实训材料的选材直接决定了实训成果的质量，因此，在选材方面，高职院校需要做到以下几点：
1、选择符合课程要求的实训材料
高职院校的教学是以课程为导向的，因此，在选择实训材料时必须要考虑到它是否符合课程的要求。如果选择的实训材料与课程要求存在差异，那么学生在实训中所学到的技能就会与课程要求不符，这样就会造成实训成果的浪费。
2、选择实用性强的实训材料
高职院校的教学目标是培养实用型的人才，因此，在选择实训材料时必须要考虑到它的实用性。如果选择的实训材料实用性差，那么即使学生在实训中获得了技能，但在实际工作中很难得到应用，这样就会造成实训成果的浪费。
3、选择适合学生认知水平的实训材料
高职院校的学生认知水平不同，因此，在选择实训材料时必须要考虑到学生的认知水平。如果选择的实训材料超出了学生的认知范围，那么学生在实训中很难获得技能，这样就会造成实训成果的浪费。
二、实训环境的改善
实训环境对于实训成果的质量具有至关重要的影响，因此，在实训环境的改善方面，高职院校需要做到以下几点：
1、改善实训场所的设施
高职院校的实训场所需要具备一定的设施，这可以保证学生在实训中获得最佳的训练效果。例如，机械类实验室需要配备相关设备和工具，电子类实验室需要配备电器设备和测试仪器等等，这些设施需要定期维护和更新，以保证实训环境的质量。
2、营造良好的实训氛围
高职院校的实训氛围对于学生的实践技能提高非常重要。如果实训氛围不好，学生就很难养成好的实践习惯，这样就会影响实训成果的提高。因此，高职院校需要营造一个积极向上，学生愿意实践的实训氛围。
三、实训方式的改善
实训方式对于实训成果的提高也具有重要的影响，因此，在实训方式的改善方面，高职院校需要做到以下几点：
1、从基础实训开始
高职院校的实训以基础实训为基础，因此，在实训方式上需要循序渐进。从基础实训开始，逐渐提高难度，以提高学生的实践技能。
2、采用分组实训方式
在实训中采用分组实训可以提高学生之间的合作意识和实践技能，同时可以使学生积累更多的实践经验，提高实训成果的质量。
3、与企业合作
与企业合作是高职院校发展实训的一个重要方式。通过与企业合作，学生可以接触到更加实际的实践问题和经验，同时企业也可以为学生提供更好的实训环境和实践经验，加强学生与企业之间的联系。
总之，高职院校合理使用实训材料需要做到选材合理，实训环境的改善和实训方式的改善，这些都是非常重要的。只有在这些方面能够做到全方位的提升，才能够为高职院校的实训教学提供更加良好和实用性的保证。