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福州高校开展网球课的现状分析及对策研究
近年来，网球作为一种受欢迎的体育运动，逐渐进入了大众的视野，并在福州高校得到了广泛推广。然而，现实中福州高校开展网球课程的情况却有着一些问题和困难，本文将分析这些现状，提出相应的对策。
一、福州高校网球课现状分析
1.缺少专业的网球教练
福州高校在开设网球课程时，缺少专业的网球教练是一个重要的问题。由于专业网球教练的稀缺性，往往导致学生无法得到系统、有针对性的指导和培训。在教学过程中，一些教师可能会降低课程难度，也可能与学生的水平不相符，从而影响到课程效果。
2.场地条件不足
福州高校网球场地不足的情况也是影响网球课程开展的重要因素之一。在高校内部，网球场地是一种稀缺资源。此外，在夏季或者雨季，场地湿滑，很容易出现问题，从而影响到网球课程的正常开展。
3.约课、约球氛围不够
在福州高校中，网球课程约课、约球的氛围不够，往往是一些学生参加网球课程的难点之一。学生之间的交流与沟通不够，课程参与度不高，网络、社交平台的推广力度不佳等问题，都导致课程的开展不足。
二、针对问题的对策
1.引进专业的网球教练、提高课程水平
福州高校应该引进专业的网球教练，针对不同水平的学生制定适合的课程培训计划，提高课程的技术含量和难度，使得课程水平得到提升。
2.加强网球场地建设和管理
福州高校应该加强网球场地建设和管理，增加场地的数量，提高场地设施的质量和技术含量，优化场地的组织、调配和管理，丰富场地的使用功能，减少场地的浪费。
3.加强约课、约球氛围营造
福州高校应该加强约课、约球氛围的营造，增加学生之间的交流和沟通，开设夏令营和暑期训练营等日常活动，加强互动传播和各项社交网络平台的宣传，提高学生的参与度和活跃度。
三、结论
福州高校在开展网球课程时，需要解决教练师资的问题、场地设备的问题和学生约课约球氛围的问题。要有效解决这些问题，就需要学校领导、教师和学生共同努力，以提高网球课程的品质和水平，满足学生学习和参与的需求。坚持科学就业、以体育锻炼为核心的教育理念，有效加强学生体育锻炼意识，建立完善的体育培训和管理体系，实现体育精神、以及身心健康的合理统一。