平面构成基本要素线.ppt
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平面构成基本要素--线.ppt
线概念形状与性质在视觉领域里,根据性质来分,线有直线和曲线两种,不同的线条给人不同的视觉感受。直线具有简洁、明晰、安静、理性的整体特征,但是不同的摆放方向又会传递出不一样的特性。水平线——静止、安定、舒展、延伸(如下图)。很容易让人联想到海平面。垂直线——严肃、明确、坚强、挺拔、刚毅、上升、下降(如下图)。过粗的垂直线代表信心,过细的垂直线又给人细弱、渺小的心理反映。斜线——速度、动感、活力(如下图)。曲线曲线可以分为几何曲线和自由曲线。几何曲线是指借助绘制工具,根据数据的规律和有序变化描绘的线条;此类线
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线概念形状与性质在视觉领域里,根据性质来分,线有直线和曲线两种,不同的线条给人不同的视觉感受。直线具有简洁、明晰、安静、理性的整体特征,但是不同的摆放方向又会传递出不一样的特性。水平线——静止、安定、舒展、延伸(如下图)。很容易让人联想到海平面。垂直线——严肃、明确、坚强、挺拔、刚毅、上升、下降(如下图)。过粗的垂直线代表信心,过细的垂直线又给人细弱、渺小的心理反映。斜线——速度、动感、活力(如下图)。曲线曲线可以分为几何曲线和自由曲线。几何曲线是指借助绘制工具,根据数据的规律和有序变化描绘的线条;此类线
《平面构成基本要素——线》教案——刘斌.doc
《平面构成基本要素——线》教学设计上课教师:刘斌班级:1713班课程名称平面构成的基础要素——线授课方式:讲授+实践授课时间课时:1课时讲授+3课时练习教学目的1.理解“线”概念和分类。2.了解“线”在日常生活以及美术中的广泛运用。教学内容㈠线的定义㈡线的分类与与视觉特征㈢线的构成方式及应用㈣线的练习教学重点线的应用教学难点了解线的视觉特征和构成方法。教学方式导观察、分析讲解、演示和设计练习与指导等多种方法进行教学教具相关图片及教学课件教学过程(第1课时)教学环节教学过程设计意图教师活动学生活动一、图例导
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线概念形状与性质在视觉领域里,根据性质来分,线有直线和曲线两种,不同的线条给人不同的视觉感受。直线具有简洁、明晰、安静、理性的整体特征,但是不同的摆放方向又会传递出不一样的特性。水平线——静止、安定、舒展、延伸(如下图)。很容易让人联想到海平面。垂直线——严肃、明确、坚强、挺拔、刚毅、上升、下降(如下图)。过粗的垂直线代表信心,过细的垂直线又给人细弱、渺小的心理反映。斜线——速度、动感、活力(如下图)。曲线曲线可以分为几何曲线和自由曲线。几何曲线是指借助绘制工具,根据数据的规律和有序变化描绘的线条;此类线
平面构成基本要素线教学设计.docx
平面构成基本要素线教学设计【一、概述】《平面构成基本要素——线》是我校校本教材初中二年的内容。我校是特殊教育学校学生都有先天听力残疾,所以学生认知能力存在局限,根据学生的实际情况,我在课程设计中适当的调整了内容和结构。本课是《线的魅力》类似,把教学内容调整为线的分类和性格特点。在教学中我通过和学生一起分析广告实例,从而增强学生的应用能力。通过本课的教学,使学生认识到线条的表现力,学习观察、欣赏广告实例的方法,进而体会、认识到线条这种造型语言的魅力。让学生通过感受线造型的艺术美和线的艺术魅力,初步了解线造型