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2024年宁波大通开发限公司招聘1名历年高频综合难、易点(公共基础测验200题含答案解析)模拟试卷 每套试卷共200题,答案解析在题目后面 题型单选题多选题判断题合计统分人得分 一、单选题(共130题) 1、心理学家马斯洛认为,人最高级的需要是()。   A:归属与爱的需要   B:尊重的需要   C:安全的需要   D:自我实现的需要 正确答案选项:D 解析:本题考查管理学的基本原理。 美国心理学家马斯洛将人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种,分别是:生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。 A项错误,归属与爱的需要属于社交需求,指一个人要求与其他人建立感情的联系或关系。是第三层需求,不是人最高级的需要。 B项错误,尊重的需要指自尊和希望受到别人的尊重。是第四层需求,不是人最高级的需要。 C项错误,安全需要指人们需要稳定、安全、受到保护、有秩序、能免除恐惧和焦虑等。是第二层需求,不是人最高级的需要。 D项正确,自我实现的需要指人们追求实现自己的能力或者潜能,并使之完善化。是最高等级的需要,是一种创造的需要。 故本题选D。 2、在行政权力的运行和运用过程中,首要的环节是()。   A:行政执行   B:行政监督   C:行政决策   D:行政沟通 正确答案选项:C 解析:本题考查行政管理。 A项错误,行政执行是公共行政组织或国家行政机关的基本活动,各种公共政策和法律法规是通过行政执行活动予以完成。完成行政管理的基本任务就是实现了行政执行职能,因此行政执行是国家行政机关最基本的职能,是行政权的集中表现。 B项错误,行政监督是行政管理活动的一个重要组成部分,保护国家、社会、集团利益和公民合法权益。 C项正确,行政决策实施主体是政府,是指国家行政机关工作人员在处理国家行政事务时,为了达到预定的目标,根据一定的情况和条件,运用科学的理论和方法,系统地分析主客观条件,在掌握大量有关信息的基础上,对所要解决的问题或处理的事务做出决定,是行政权力运行过程中的首要环节。 D项错误,行政沟通是行政组织之间、行政组织与公务人员之间,以及公务人员之间,为实现共同的行政目标,用多种形式交换有关问题的观点、意见、信息等,以期获得相互了解并产生一致行为的过程。有正式沟通和非正式沟通两种类型,与题干无关。 故本题选C。 3、公文的签发人由“签发人”三字加全角冒号和签发人姓名组成,居()字,编排在发文机关标志下空二行位置。   A:左空一   B:右空二   C:右空一   D:左空二 正确答案选项:C 解析:本题考查公文的基本知识。 《党政机关公文格式》第7.2.6条规定,公文的签发人由“签发人”三字加全角冒号和签发人姓名组成,居右空一字,编排在发文机关标志下空二行位置。“签发人”三字用3号仿宋体字,签发人姓名用3号楷体字。如有多个签发人,签发人姓名按照发文机关的排列顺序从左到右、自上而下依次均匀编排,一般每行排两个姓名,回行时与上一行第一个签发人姓名对齐。 故本题选C。 4、老师对小文说:“你是个文静的孩子,学习认真,能独立思考,语言表达能力很强。。这种评价属于()。   A:前置评价   B:及时评价   C:量化评价   D:质化评价 正确答案选项:D 解析:本题考查教学评价方法。 质化评价是指对评价对象进行广泛细致的评价,来深刻地理解被评价对象,关注被评价对象的发展过程。题干中,李老师评价小文是“文静的孩子,学习认真,能独立思考,语音表达能力强。”是对评价对象进行广泛细致的评价,运用激励性的评语来促进学生的发展,D项正确。 A项:前置评价,也称诊断性评价或教学前评价,是指在学期教学开始或单元教学开始时,对学生现有的知识水平和能力发展的评价。与题干不符,排除。 B项:即时评价是教学过程中依据一定的评价标准对教学现象做出的实时评估,通过调整、控制受评者的后继行为取得最佳教学效果,是一种有效促进教学目标实现的教学手段。与题干不符,排除。 C项:量化评价是对事物量的规定性,也就是通过具体的数学统计、运算和定量分析,提示评价对象的数量关系,掌握评价对象的数量特征和数量变化。与题干不符,排除。 故本题选D。 5、内容涉及一般的国家秘密,一旦泄露会使国家的安全和利益遭受一定损害的公文是()。   A:绝密公文   B:机密公文   C:秘密公文   D:一般公文 正确答案选项:C 解析:本题考查公文的基本知识。 根据《党政机关公文处理工作条例》第九条规定:公文一般由份号、密级和保密期限、紧急程度、发文机关标志、发文字号、签发人、标题、主送机关、正文、附件说明、发文机关署名、成文日期、印章、附注、附件、抄送机关、印发机关和印发日期、页码等组成……(二)密级和保密期限。公文的秘密等级和保密的期限。涉密公文应当根据涉密程度分别标注“绝