2024年大学华西医院宣传部招考聘用历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年大学华西医院宣传部招考聘用历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、公文的主旨在确定时应遵循明确性的原则，以下话语中体现公文主旨明确性的是（）。
  A：先下手为强
  B：三下五除二
  C：太阳下没有新鲜事
  D：一语道破真实情况
正确答案选项：D
解析：本题考查公文的基本知识。
公文的主旨就是一篇公文所表达的中心思想或基本观点。它是公文作者在传达政策、发布命令、周知事项、汇报工作、总结经验或反映情况时，通过全文所表达出来的基本意图或主要目的。主旨在公文中是贯穿首尾，支配一切的中心，公文确立主旨要遵循一定的原则，即单一性、新颖性、深刻性和明确性。
其中，公文确立主旨的明确性，是指公文的主旨观点必须明确，立意必须清晰，让人知道是什么、怎么样，明确该怎么做、不能怎么做。“一语道破真实情况”体现了在公文撰写过程中必须要确立一个明确的主旨和目的，真实反映公文的内容。
故本题选D。

2、在我国，为保证把人民赋予的权力用来为人民谋福利，需要对权力进行有效制约和监督，其关键是（）。
  A：加强对社会公众权力的监督
  B：发挥法制对权力的制约和监督作用
  C：加大新闻舆论的监督力度
  D：建立健全对权力的制约和监督机制
正确答案选项：D
解析：本题考查行政管理知识。
有限制约和监督权力的关键是建立健全制约和监督机制，一靠民主，就是充分发挥人民民主对权力的制约和监督；二靠法制，就是加强法制对权力的制约和监督，二者缺一不可。
A项错误，加强对社会公众权力的监督是加强民主的一种体现，而非关键。
B项错误，发挥法制对权力的制约和监督作用是加强法制的一种体现，而非关键。
C项错误，加大新闻舆论的监督力度是加强民主的一种途径，而非关键。
D项正确，建立健全对权力的制约和监督机制是制约和监督的关键。
故本题选D。

3、当必须对重大事件或紧急事件进行迅速处理时，应采用的冲突管理策略是（）
  A：妥协
  B：强制
  C：迁就
  D：回避
正确答案选项：B
解析：本题考查冲突管理策略。通常的冲突管理策略有五种：回避、迁就、强制、妥协、合作。
A项：错误，当冲突双方势均力敌、争执不下需采取权宜之计时，只好双方都作出一些让步，实现妥协。
B项：正确，当必须对重大事件或紧急事件进行迅速处理时，可采用强制策略，用行政命令方式牺牲某一方利益处理后，再慢慢做安抚工作。
C项：错误，当维持和谐关系十分重要时，可采用迁就策略。
D项：错误，当冲突无关紧要时，或当冲突双方情绪极为激动，需要时间恢复平静时，可采用回避策略。
故本题选B。

4、行政管理活动的实施主体主要是（）。
  A：执政党
  B：司法机关
  C：国家权力机关
  D：政府
正确答案选项：D
解析：本题考查行政管理。
行政管理是国家行政机关对社会公共事务的管理，其主体为行政机关，即各级政府及其职能部门。
A项错误，执政党并非政府，党委和政府是两个系统。
B项错误，司法机关是指检察院和法院，并非政府。
C项错误，国家权力机关是全国人大、人常及地方各级人大，并非政府。
D项正确，行政管理活动的实施主体主要是各级政府。
故本题选D。

5、机关或单位之间相互联系商洽工作、询问和答复问题的公文是（）。
  A：记录性公文
  B：公布性公文
  C：通联性公文
  D：法规性公文
正确答案选项：C
解析：本题考查公文的基本知识。
A项错误，记录性公文是把别人说的话用文字记载下来的公文，它能帮助人们记忆，进而便于整理、传达、存查和备考。常用的记录性公文有会议记录、报告记录、釆访记录和电话会议记录等。
B项错误，公布性公文是指向受文机关通报情况，知照事项，要求遵守办理的公文，如通知、通报、公报等。
C项正确，通联性公文是指机关或单位之间相互联系商治工作、询问和答复问题的公文。
D项错误，法规性公文是具有强制力的公文，其内容重要程度和法定效力高。
故本题选C。

6、20世纪80年代，中国的两大报社同时采访经历坎坷的知识分子。而后，一家报社封存了所有采访来的材料，他们认为，这位知识分子在高压政策下说过违心的话，称不符合事实。而另一家报社将其事迹编辑出版，并引起了较大的轰动。在这段材料中，导致最终结果差异的主要原因是两家报社对（）的使用。
  A：材料的占有
  B：材料的使用
  C：材料的鉴别
  D：材料的选择
正确答案选项：D
解析：本题考查行政管理。
材料的运用有四个环节：即材料的占有、鉴别、选择和使用。
A项错误，占有材料有两条途径：①亲身经历所获②调查阅读所获。题干两家报社占有材料的途径相同。
B项错误，使用材料需要做到：①恰当安排材料的先