2024年吕梁交城县招考聘用公益性岗位人员24人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年吕梁交城县招考聘用公益性岗位人员24人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、公文处理要做如下程序：
①草拟
②签发
③审核
④发文
上述公文处理出现的先后顺序是（）。
  A：④③①②
  B：③①④②
  C：④②③①
  D：①③②④
正确答案选项：D
解析：本题考查公文的基本知识。
根据《党政机关公文处理工作条例》第五章第十八条的规定：“公文拟制包括公文的起草、审核、签发等程序。”
①草拟是发文流程中的基础或起始性工作，指按照构思或写作提纲撰写文件草稿的活动。③公文文稿签发前，应当由发文机关办公厅（室）进行审核。经审核符合发文条件但内容需进一步修改的，应当由起草单位修改后重新报送。②审核后的文稿，只有经过签发才能成为定稿，立即生效。签发是指机关负责人审核后认为可以发出的文稿，审阅后认为符合相关要求应该发出时，在发文处理单的“签发”栏中写上印发意见并签署姓名。签发是决定文稿最后定稿与批准发出的一个关键性环节。④发文侧重与“发”的过程，即公文的传递、发放等。所以正确的顺序是①③②④。
故本题选D。

2、下列关于事业单位内部产生岗位人员，需要竞聘上岗的程序，排序正确的是（）。
①公布竞聘岗位、资格条件、聘期等信息
②考评
③审查竞聘人员资格条件
④制订竞聘上岗方案
⑤在本单位公示拟聘人员名单
⑥办理聘任手续
  A：①②③④⑤⑥
  B：③④①②⑤⑥
  C：④③①②⑤⑥
  D：④①③②⑤⑥
正确答案选项：D
解析：本题考查事业单位相关制度。
根据《事业单位人事管理条例》第十条规定：“事业单位内部产生岗位人选，需要竞聘上岗的，按照下列程序进行：
(一)制定竞聘上岗方案；
(二)在本单位公布竞聘岗位、资格条件、聘期等信息；
(三)审查竞聘人员资格条件；
(四)考评；
(五)在本单位公示拟聘人员名单；
(六)办理聘任手续。”
即④①③②⑤⑥。
故本题选D。

3、作为行政相对人、任何人、任何组织、任何团体不得阻碍政府职能的正常行使，这体现政府职能的（）。
  A：公共性
  B：法定性
  C：强制性
  D：扩张性
正确答案选项：C
解析：本题考查行政管理。
A项错误，政府职能的公共性是指政府职能涉及到国家大量日常公共事务的处理，根本目的是为所有社会群体和阶层提供普遍的、公平的、高质量的公共服务。
B项错误，政府职能的法定性是指政府的一切活动都要在宪法和法律的范围内进行，宪法和法律规定了一国政府职能的边界，使公共行政有法可循。
C项正确，政府职能的强制性是指其以国家强制力为后盾；行政相对人不得阻碍政府职能的正常行使。
D项错误，政府职能的扩张性是指随着现代社会中公共事务、公共问题日益增多且日益复杂，公众需求的日益个性化、多样化，政府承担了越来越多的职能，并逐渐扩展至社会各层面。
故本题选C。

4、（）是上行文和下行文的常规行文方式。
  A：直接行文
  B：逐级行文
  C：越级行文
  D：多级行文
正确答案选项：B
解析：
本题考查公文文种知识。
具有隶属或业务指导关系的机关之间应基本采取逐级行文的方式，即上级机关向所属的下一级机关行文（下行文）或下级机关向直接所属的上一级机关行文（上行文）。逐级行文是为了维护和体现正常的领导和被领导关系。由此可知，逐级行文是上行文和下行文的常规行文方式。
故本题选B。
【解析拓展】
A项：平行文采用的是直接行文的方式。需要注意的是向同级的主管部门请求批准或主管部门答复审批事项，应当使用平行文（如教育局向土地局申请有关事项）。A项不符合题意，因此不当选。
C项：越级行文指下级机关在特殊情况下，越过直接上级向更高一级的领导机关行文。C项不符合题意，因此不当选。
D项：多级行文是指在必要的情况下，同时向若干层级的上级机关或下级机关制发公文，包括直达基层组织和向人民群众公布。D项不符合题意，因此不当选。

5、（）从根本上决定着行政管理的成效。
  A：行政指挥
  B：行政监督
  C：行政执行
  D：行政决策
正确答案选项：D
解析：本题考查行政管理。
A项错误，行政指挥是指行政领导者按照既定的目标和计划，对所属下级的行政活动进行指导，以实现行政目标的行为，行政指挥是行政执行实施阶段的主要环节，是行政领导的重要职能。
B项错误，行政监督是指对行政的监督，即行政法制监督。监督的目的在于保障社会主义民主和法制，促进行政机关及其工作人员依法行政，合理行政，改善和强化行政管理，提高行政效率，推进廉政建设，无法决定行政管理的成效。
C项错误，行政执行是指行政执法活动，是行政管理中的一个重要环节，是决策目标的实践检验过程，行政执行的效果是评估、