高中联考协作体高一语文上学期期中试题(PDF).pdf

2018年高中语文高一期中联考参考答案

1.C（强加因果。原文中说的是“只有按照符合自身美学规律的程式和法则勾绘
出来的脸谱，才能成为中国戏曲舞台上的人物脸谱，也才具有美的表现形态”。）
2.B（“这正是儒家文化的伦理道德内容在戏曲脸谱中的体现”中的“这”指的
是“戏曲脸谱着重表现人物性格、品德，寓褒贬，别善恶，充满着浓厚的道德
评价色彩”，而非“红表忠勇、黑表刚直、白表奸邪、蓝表威猛、黄表阴狠、绿
表强悍、紫表耿介等”。）
3.A（B不合逻辑“消失殆尽”过于绝对。C曲解文意民间美术脸谱是“不一
定合乎科学规范”，且文中并没有对比戏剧脸谱合乎规范与否。D无中生有“不
二选择”错误。）
4.A作者无意显示“我自私的一面”，“我”更不是“打工男”的对立面。
5.嫌弃——“我拂了拂座位”以及特别关注男人的脏兮兮的蛇皮袋子和用装过
辣椒酱的玻璃瓶喝水就可以看出我对他的嫌弃。
不满——从小女孩始终在妈妈怀里睡觉，男人没有说一句话时我的心理活动可以
看出。
理解——从女人和小姑娘还在睡梦中，而男人开始收拾他的蛇皮袋子行李，做好
了下车准备时“我”的心理活动看出。
愤怒——从“男人拎起他的蛇皮袋子就往外走，根本就没有叫醒女人和孩子”时
“我”的心理活动可以看出。
疑惑——从女人说：“我不认识他。”我的惶惑、语无伦次可以看出。
感动——从女人的解释可以想见。
（一条一分，满分６分）
6.①“我”作为故事的见证人，身份是个年轻的大学生，有爱有精力有热情，
使故事显得更真实。
②开头奠定了温馨的感情基调，于后文“打工男”无私让座这个温暖的故事
格调一致。
③使情节设置更合理，廉价票、夜间车次遇到“打工男”更合理，中途半路
上车座位被占也更合理，为后面情节的发展埋下了伏笔。
④用“我”的舒心遂意与下文“打工男”的辛苦作对比，凸显“打工男”的
高尚品行。
（答对3条满分，每对1条2分）
7.B(原文“但无人店之所以受追棒，与国内传统零售业人力成本的上升不无
关联。”)
8.D（强加因果，且原文“如果按市场一哄而上的‘习惯’，很可能会出现热门
概念炒作掀起泡沫后又一哄而散，实际上并未形成一个行业”只是一种假设。）
9.
（1）店铺设计要合理，保证安全，如食品安全，人身安全等；
（2）无人店中自助技术要升级，方便顾客购买、退换货物，保障顾客的财产安
全等；
（3）做好财务预算，既要降低经营成本，又要给消费者带来实惠，不要盲目跟
风。（答对3条满分，每对1条2分）
10.C（“暴横”为形容词，不能单独成意，去掉A与D，后者“举止非庸人也”
判断失误，“举止”行为不能是“人”，去掉B。）
11.D（“专指”不正确，也指皇帝死后的称号。）
12.B（无中生有，“不被信任”“讨好之举”没有依据，他的举动应该是“以效
功德”。）
13.（1）刘秀攻占颖川，攻打父城县没有打下，在巾车乡屯扎军队。（“略地”，
攻占土地；“下”打下；状语后置，每个各1分，句意通畅2分。）
（2）众将领一起攻打冀县，没能攻下，想暂且回去休整部队。（“拔”，攻下；
“且”，暂且；“休兵”，休整部队；各1分，句意通畅2分。）
[译文]
冯异字公孙，是颖川父城人。喜爱读书，精通《左氏春秋》《孙子兵法》。
汉兵起事，冯异以郡掾身份监管五个县，和父城县县令苗萌一起守城，替王
莽抵御汉兵。刘秀攻占颖川，攻打父城县没有打下，在巾车乡屯扎军队。冯异偷
偷地出城巡视下属各县，被汉兵抓获。当时冯异的堂兄冯孝以及同郡的丁琳、吕
晏都追随刘秀，借机一起推荐冯异，冯异得到召见。冯异说：“我冯异只能作一
普通人用，不值得重用。有老母亲在城中，我愿意回去据守五县，来为您效力，
报答您的恩德。”刘秀说：“好。”冯异回城，对苗萌说：“当今各地将领都是武士
起事，大多残暴蛮横，只有刘将军每到一处不抢劫。观察他的言语行动，不是平
庸的人，可以投靠。”苗萌说：“我们死生共命运，我听从您的计谋。”刘秀往南
回宛地，更始帝刘玄攻打父城的将领们前后有十多批，冯异坚守城池不肯投降，
等刘秀做司隶校尉，路经父城，冯异等人马上开城门捧着酒肉迎接。刘秀委任冯
异做主簿，苗萌做从事。冯异乘机推荐同乡铫期、叔寿、段建、左隆等，刘秀都
把他们任用为椽史，带领他们到洛阳。
等王郎起兵时，刘秀从蓟县东部向南急行军，早晚露宿野外，到达饶阳无萎
亭。时值天气严寒，众人都又饿又累，冯异给刘秀端上豆粥。第二天早晨，光武
对众将说：“昨天吃了公孙的豆粥，饥饿寒冷都消失了。”等到达南宫时，遇上大
风雨，刘秀领车进入路边空房，冯异抱来柴草，邓禹升火，刘秀对着灶烤衣服。
冯异又献上麦饭和兔腿。刘秀接着又渡滹沱河到信都，派冯异另行募集河间士兵。
回来后拜任偏将军。跟随刘秀攻破王郎，封为应侯。
冯异为人谦让不自夸，在路上和众将相遇，就领自己的车让路。进退行处都
很