证书会考高二语文模拟考试试卷 人教版 试题.doc

2006年浙江省高中证书会考高二语文模拟考试试卷
（第三册）
试卷Ⅰ
一、选择题（本题有15小题，每小题2分，共30分）
[]1．下列各组词语中，加点字的读音有误的一项是
A．嗜（shì）好寥（liáo）落夙（sù）兴夜寐
B．木屐（jī）租赁（lìn）羽扇纶（ɡuān）巾
C．喋（dié）血黯(àn)然长歌当（dànɡ）哭
D．椽（chuán）子编纂（zuàn）殒（yǔn）身不恤
[]2．下列各组词语中没有错别字的一组是
A．嘶叫混混沌沌落蕊屠戮妇婴
B．气概前仆后继绯红心悦臣服
C．抄票桀骜不驯偃仰亭亭如盖
D．休葺瞻顾遗迹老妪蒸蒸日上
[]3．下列句子中，加点的词语解释不正确的一项是
A．既而以吴民之乱请于朝，按诛五人。（查究）
B．唯夫党人之偷乐兮，路幽昧以险隘。（拉帮结派的小人）
C．将子无怒，秋以为期。（请、愿）
D．洞天石扉，訇然中开。（明亮的天空）
[]4．下列各句出自课文，选出与原文完全一致的一句
A．即见复关，载笑载言。
B．皇揽揆余初度兮，肇锡余以嘉名。
C．虎鼓瑟兮銮回车，仙之人兮列如麻。
D．由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，——谓之后洞。
[]5．下列句子中加点的成语运用恰当的一项是
A．每次交的作业总是石沉大海，要好几天才能发还。
B．倘能遇一文士，把这事迹铺叙起来，做一部稗官野史，也是千秋佳话。
C．敌人正要炸毁桥梁，我们的部队及时赶到，使敌人功败垂成。
D．不正之风在我们班上还表现为：组织上分成三个小派别以及不参加这些小派别的散兵游勇。
[]6．下列各句中，标点符号使用有误的一句是
A．我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。
B．只有这枣子，柿子，葡萄，成熟到八、九分的七、八月之交，是北国的清秋的佳日。
C．至于稍明事理的人，则不必是“特殊知识阶级”，也早不将沉重累赘的银元装在怀中，来自讨无谓的苦吃。
D．倘使我能够相信真有所谓“在天之灵”，那自然可以得到更大的安慰，——但是，现在，却只能如此而已。
[]7．下列各句中句意明确、没有语病的一项是
A．好的说理散文，理中有情，情中有理，意蕴深广，能给人以哲理的启示和情感的熏陶。《灯下漫笔》就是这样的说理性散文。
B．我实在无话可说，我只觉得我所住的并非是人间。四十多个青年的血，洋溢在我的周围，使我艰于呼吸视听，哪里还有什么言语？
C．这起明显的错案迟迟得不到纠正，其根本原因是当地的党风不正在作怪。
D．王林告诉我，录取通知书上说让他9月10日前去医大报到。
[]8．下列表述有误的一项是
A．《诗经》广泛地反映我国古代社会生活，富于写实精神；《离骚》抒写理想，抒发爱国激情，富于浪漫气息。两者分别开创了我国古代诗歌创作的现实主义和浪漫主义的优秀传统。
B．宋词习惯上分为婉约和豪放两派：婉约派以写闺情、离愁为主，代表作家有柳永、李清照等；豪放派扩大了词的题材，对社会生活的种种观察与感受皆可入词，代表作家有苏轼、辛弃疾等。这个划分是就作家创作风格的主要倾向而言，同一作家往往既有婉约之作，又有豪放之作。
C．《纪念刘和珍君》是鲁迅先生就震惊中外的“三·一八”惨案而作的沉痛言论，选自杂文专集《南腔北调集》。
D．《游褒禅山记》是一篇游记散文，作者在记游的基础上说理，记叙和议论紧密结合，说明要实现理想，除了要有一定的物质条件外，更需要有坚定的志向和顽强的毅力，并提出为学者当“深思而慎取”的道理。
阅读下面节选的文字，完成9—10题。
我已经出离愤怒了。我将深味这非人间的浓黑的悲凉；以我的最大的哀痛显示于非人间，使他们快意于我的苦痛，就将这作为这后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。
…………
真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？
然而造化又常常为庸人设计，以时间的流逝，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头！
[]9．分析加点句子的含义，最合理的一项是
A．加点句子深刻地揭露了社会的黑暗。鲁迅先生希望用自己的“苦痛”来换取敌人的“快意”。
B．加点句子表明鲁迅先生沉痛悼念死难烈士，要与黑暗的社会斗争的决心。
C．加点句子叙述了鲁迅先生的内心活动，表明鲁迅先生无以纪念死难烈士的惭愧心情。
D．加点句子痛斥了黑暗社会，表明鲁迅先生想用“敌人的快意”来纪念死难烈士的心迹。
[]10．选出对“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？”分析理解正确的一项
A．这是一个反问句。其中饱含了作者对“真的猛士”的赞叹，可以这样理解这句话：这是多么伟大的哀痛者和幸福者啊！
B．这是一个设问句，答案在前一个句中，“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”的人就是