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在中学化学实验教学中实施创新教育的研究
标题：中学化学实验教学中实施创新教育的研究
摘要：
本文旨在探讨中学化学实验教学中如何实施创新教育。传统的实验教学方法存在着实验内容单一、缺乏学生主动性等问题。通过引入创新教育理念，将学生的主体地位放在教学中心，将实验教学与创新思维相结合，不仅可以提升学生的实验动手能力，还可以培养学生的创新思维和解决问题的能力。研究结果表明，创新教育在中学化学实验教学中具有重要意义，可以激发学生的学习热情，提高教学效果。
1.引言
中学化学实验教学是学生学习化学的重要环节之一，对于学生的实验动手能力、观察能力、分析能力和解决问题的能力具有重要作用。然而，传统的实验教学方法存在一些问题，如实验内容单一、学生缺乏主动性等，因此需要探索一种创新的教学方法。
2.创新教育的理念
创新教育强调学生主体地位的提升和培养学生的创新思维能力。在中学化学实验教学中，创新教育可以体现在教材的选择、实验设计和评价方法等方面。
3.实施创新教育的策略
3.1教材的选择
传统的教材往往注重基础知识的教授，而忽略了实验设计和实验过程的训练。创新教育中，教材应该突出实验设计和实验过程的培养，引导学生进行创新思维和实践操作。
3.2实验设计
传统的实验设计通常由教师提供实验方案和步骤，学生只需要按照要求进行操作。而在创新教育中，学生应当参与到实验设计的过程中，提出自己的实验方案、设定实验步骤，并进行实验操作。这样可以激发学生的创新思维和解决问题的能力。
3.3评价方法
传统的实验教学中，主要以结果为导向，评价学生的实验成果。而在创新教育中，应该注重过程的评价，了解学生的思维过程和动手能力，以便更好地培养学生的创新能力。
4.创新教育的实施实例
通过在中学化学实验教学中实施创新教育，可以充分发挥学生的主动性和创造力。例如，在学习酸碱滴定实验时，学生可以自行设计滴定方案，并通过实验找出最佳滴定条件。这样的实施可以让学生对实验过程有更深入的理解，同时也培养了学生的创新思维和解决问题的能力。
5.结果与讨论
实施创新教育的中学化学实验教学中，学生的实验动手能力得到了有效提升，学生的创新思维和解决问题的能力也得到了培养。学生在实验中能够更加主动地思考和解决问题，提高了学习的积极性和兴趣。
6.结论
创新教育在中学化学实验教学中具有重要意义。通过实施创新教育，可以激发学生的学习热情，提高学生的实验动手能力和解决问题的能力。因此，教师应该积极探索创新教育的方法和策略，促进中学化学实验教学的发展。
参考文献：
[1]边缘创新教育：创新人才培养的关键途径[J].创新学教育研究,2019(02):55-59.
[2]林清山,沈进.创新教育视野下中学化学实验教学模式的改革与创新[J].湖南科教,2020(09):136-137+140.