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关于科学技术史教学和学科建设的几点认识
科学技术史教学是一门相对于科学技术本身而言比较新的学科，但对于我们认识科学技术的发展历程及其在社会中的作用有着重要的作用。本文将就科学技术史教学及学科建设的几个认识进行探讨。
首先，科学技术史教学能够提高学生的科学技术素养。科学技术在人类的历史中起到了不可替代的重要作用，科学技术史教学可以让学生了解到科学技术是如何发展和演变的，当我们理解其中的科学原理和技术原理时，就能够更加理性地对待当今科学技术所涵盖的各种思想和理念，更好地从中获取有效信息并做好未来的科学技术应用。同时，科学技术史教学可促进学生发展分析判断能力，使他们能更全面地看待问题、从容地做出判断，有助于他们理解和应用现代科学技术。
其次，科学技术史教学是推动文化传承与社会进步的有效手段。将科学技术史纳入教育体系，有助于学生了解到人类历史的发展和科学技术的演变，促进了文化的传承。同时，由于科学技术在人类历史进程中占据着重要地位，它的发展取得的成果和创新，对人类文化和社会进步产生的重要影响是不可忽视的。系统了解科学技术的发展历程可以让学生更好地认识到现代科技的发展，从而更好地把握当代社会的发展方向。
第三，构建完整的科学技术史学科体系，加强课程建设，有助于人才培养。在当今时代的发展中，人才的需求非常庞杂，同时不断发展的新科技、新领域、新模式也需要不断涌现出各种人才。完整的科学技术史学科体系，可以培养出接受社会发展变化并能够适应未来发展方向的高素质人才，让他们有一个更好的实践操作点和更切实可行的途径。
第四，加强科学技术史研究，推动科技创新和文化拓展。随着时代的变化，不断增长的科技成果和信息爆炸，科学技术史已经不再局限于个人发掘。真理越来越成为全球性的，只有全球化时代的视野，才能够更好的解决当下科技面临的问题和对应分析。科学技术史是与当前社会联系在一起的领域，只有适应发展潮流，能够长期探索和前景远大的研究方向，才有可能推动科技创新和文化拓展。
综上所述，科学技术史教学和学科建设是非常重要的，只有结合科学技术的发展来对比分析其现今的发展形式，才能更好地把握未来科技走向，更好的为人类提供更多用于解决实际问题的方案。<1200字>