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以就业为导向的高职公共英语教学研究
随着经济全球化的加速和国际化趋势的增强，越来越多的企业和组织在国际市场上寻求发展机会，这就需要员工具备流利的英语沟通技能。在这种背景下，高职公共英语教学的就业导向显得尤为重要。本文将对高职公共英语教学进行探究，以了解为何应该以就业为导向，并讨论如何加强这方面的教学。
一、高职公共英语教学的就业导向
高职公共英语课程是针对普通职业技术人员的英语教育课程，学生的英语水平主要应用于日常生活和工作环境中，需要具备一定的英语基础和实际应用能力。因此，将就业导向融入教学过程是必要的。高职学生需要掌握英语技能和知识，以应对未来工作中的英语要求。
高职公共英语教学应注重学生的职业能力提高，增强与职业相关的技能，因此职业导向的教育便成为高职英语教学不可或缺的一部分。教育体系中的就业导向不能只是培养学生的语言技能，更要注重培养他们的就业竞争力，以确保学生在大学毕业后能够快速适应职场。
二、加强高职公共英语教学的就业导向
1.拓展符合就业市场的教学内容
针对就业市场的需求，教师应加强针对性教学，将教学内容与实际工作场景相结合。对于财会、人力资源等行业领域的学生应拓展这些领域的专业词汇、短语和口语表达，使学生拥有更多的实用英语知识。
2.加强与实际工作场景相关的教学应用
将实际工作场景融入教学应用中，如扮演面试官和求职者，模拟英语面试场景、客户需求和沟通过程等，让学生更深入了解职场英语应用并逐渐熟悉其中的英语语言、用词、表达方式等。这便可以为学生以后在就业市场的表现提供帮助。
3.引导学生积极参与实践活动
积极推广学生身处截然不同的学习环境，如国际人才交流、实习、志愿者活动和英语角等实践活动。这种环境可以为学生提供实践机会，让学生不断改进自己的交流语言和技巧，从而提高自身的竞争力。
在学生毕业之后，出现好的就业机会是学生最后目的。如果在学习中增强对职业的关注和培养就业方面的敏感性，通过合适的课程设计和更加实际的就业方向的教育，可以让学生在就业界展现更为优秀的能力。
三、结论
在高职公共英语教学中，就业导向是需要注重的，学生们应该关注教育内容以及将来的职业，以获得更好的发展。加强英语沟通技能的培养，提高学生的语言交流能力，是高职公共英语教学职业导向的目的。教师应加强与工作场景相关的教学应用，加深学生对职场实际语用的了解，引导学生积极参与实践活动。这样才能让学生具备较强的英语应用能力，增强就业竞争力，为其未来的职业发展奠定良好的基础。