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中职学校计算机教师校本培训模式的探究
题目：中职学校计算机教师校本培训模式的探究
摘要：计算机技术在当前社会中的作用越来越大，因此中职学校计算机教师的培训显得尤为重要。本论文通过调查研究和文献综述的方式，探讨了中职学校计算机教师校本培训模式的实施情况、存在的问题和未来的发展方向。研究结果表明，中职学校计算机教师校本培训模式可以有效提高教师的教学能力和专业水平，但仍面临诸多挑战和问题。提出了一些改进和完善的策略，以进一步优化学校计算机教师的校本培训模式，为学生提供更好的计算机教育。
1.引言
计算机已成为现代社会的重要工具，对人们的生活和工作产生了巨大影响。中等职业学校作为培养技术与职业人才的重要渠道，其计算机教师的培养与培训显得尤为重要。中职学校计算机教师校本培训模式的探究，将有助于提高学校的教学质量，促进学生的计算机技术能力的培养和发展。
2.中职学校计算机教师校本培训模式的实施情况
2.1校本培训模式的定义和内容
2.2实施情况调研结果
3.中职学校计算机教师校本培训模式存在的问题
3.1培训目标设置不明确
3.2培训内容不合理
3.3培训方式不科学
3.4培训资源不足
4.中职学校计算机教师校本培训模式的改进策略
4.1明确培训目标与内容
4.2制定科学的培训方式
4.3利用现代技术手段支撑培训
4.4加大培训资源的投入
5.校本培训模式的效果评估
5.1培训效果的评估指标
5.2培训效果评估方法
6.中职学校计算机教师校本培训模式的未来发展方向
6.1建立规范化的校本培训制度
6.2推广互联网+教育模式
6.3加强与企业的合作
7.结论
中职学校计算机教师校本培训模式对于提高教师的教学能力和专业水平具有重要意义。本文通过对校本培训模式的探讨，分析了其存在的问题和对策，并展望了未来的发展方向。希望通过本文的研究，能够为中职学校计算机教师校本培训工作提供一定的参考和借鉴。
参考文献：（列举相关研究和案例，引用规范）