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《外贸单证实务》课程中的“双语”教学探索
随着全球化的深入，国际贸易逐渐成为各国经济联系的重要方式。而在国际贸易中，单证的作用不可忽视，其涉及到国家间贸易的法律和商业规则的运行，是贸易涉及的各方之间共同约定的证据。为了更好地适应国际贸易发展的趋势，双语教学在外贸单证实务课程中得到了广泛应用。
一、双语教学在外贸单证实务课程中的背景
全球化和信息化的推进让不同国家之间的联系更加紧密，贸易的复杂性和专业性加大，为培养具备实际运作能力的高素质战略性人才提出了更高的要求。国际贸易形势具有国际、多语种、复杂和多变的特点，国际商务人才需要具备良好的双语水平和较强的国际贸易运营能力。而在外贸单证实务中，双语教学可以更好地满足实际需求。
二、双语教学在外贸单证实务课程中的教学策略
1.课堂教学方式
在双语教学中，以教师为中心的一般教学模式逐渐被逐渐被互动式、合作式的教学模式所替代。教师以课堂讲解为基础，通过各种互动形式引导学生探索和发现知识，以及自主学习能力。
2.多媒体教学手段
在课堂教学中，多媒体技术已经成为不可或缺的教学手段，这对帮助学生理解语言和内容方面的难点和重点起到了积极的促进作用。
3.学生学习方式
在双语教学模式中，强调学生这一主体的地位，强调学生自主学习的能力。通过个别指导和小组合作等方式培养学生发现问题、解决问题和创新的能力。
4.项目式教学
项目式教学是一种近年来流行的教学方式，这种教学模式所强调的实践性、贯穿性、综合性以及针对实际操作而灵活度高等特点相当适合外贸单证实务这样的课程，在双语教学模式下，更能培养学生实际应用外贸单证的技能能力。
三、双语教学在外贸单证实务课程中应注意的问题
1.教师的双语水平和教学素质必须达到要求。双语教学如果没有教师的带领和热情，很难实现有效开展。
2.教材的选用应当符合外贸单证的实际需求，应以理论研究和实际操作相结合，注重提高学生的实际操作能力。
3.要重视学生的反馈，及时了解学生的学习情况，及时给予鼓励和指导。
4.在双语教学中应当采用多渠道、多角度的教学方法。将书本上的知识与实际运用相结合，采用多样化的教学方法，培养学生的实践动手能力。
四、结语
双语教学在外贸单证实务课程中的应用，不仅可以为学生提供更全面的认识和了解外贸单证实务的方法，还可以促进国际交流与合作的发展。实际上，双语教学除了在外贸单证实务课程中，还可以在其他的国际商务课程中得到广泛运用。随着国际交流活动的日益增多，双语教学的重要性也日益凸显。因此，在国际商务课程中开展双语教学策略无疑是切实可行的，可以促进学生的跨文化素质的培养和实践能力的提升，也可以更好地适应全球化浪潮和知识经济时代的需求。