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“电磁兼容技术”课程双语教学的探索
随着电子技术的不断发展，电磁环境污染问题也越来越严重，电磁兼容技术得到了越来越广泛的应用。作为电子工程专业中的重要课程之一，“电磁兼容技术”涵盖了诸多技术和应用领域，具备非常广泛的知识面和深度。然而，目前大多数高校中的此类课程均采用中文教学，且注重理论而忽视实践。为了更好地培养工程人才，我认为双语教学模式可以为此类课程的教学提供创新思路。
一、双语教学模式的意义
双语教学是指在授课过程中同时使用汉语和外语进行，从而达到提高学生语言能力和学科能力的目的。在电磁兼容技术的教学中，双语教学模式的意义体现在以下几个方面：
1.提高学生的应用能力。电磁兼容技术作为一门经典的工程学科，其应用领域十分广泛。在课堂上，使用英文材料辅助教学可以帮助学生更好地了解该技术发展的历程，而且可以引导学生更好地掌握该技术的基本概念和理论知识，从而更好地应用技术解决实际问题。
2.加强学生的国际化视野。在全球化时代，培养具有国际视野的人才已经成为各大高校的共同使命。双语教学为学生提供了一种接触国外教育思维和文化的途径，助力于拓宽学生的国际化视野，从而提高学生的综合素质和竞争力。
3.提高学生的英语能力。电磁兼容技术作为一门工程学科，其专业术语和范畴较为专业化，使用外文材料进行学习和交流可以帮助学生更好地理解和运用这些术语、规范和标准。同时，双语教学模式强调英语语言的使用频率和语感培养，可以更好地提高学生的英语能力。
二、双语教学的教学模式探讨
在教学实践中，双语教学模式的具体实施应结合电磁兼容技术课程的教学特点和学生的实际情况。在此基础上，主要从以下方面探讨双语教学的实施方案。
1.科学选择课程材料。我们应该遵循适度难易、满足学生技能水平以及提高其工程实践的材料原则，以便更加鲜明、切合教学实践的教材内容可以提升课程教学质量。
2.采用学科英语。在电磁兼容技术的课程教学中，一些专业术语不能在中文中很好地表达。在这种情况下，我们可以采用学科英语来确保教学的准确性和相应学生的学术水平的提升。同时，学科英语的使用也可以拓宽学生的国际化视野，从而提高学生的综合素质。
3.设置双语“精华”部分。教学过程中，我们应该充分利用互联网等资源来搜集许多各种国内外文献资料和高水平教学课件教材，从而我们可以在教学课堂中，设立专门双语处理的“精华”部分，比如教材和资料中最核心的概念、公式、图形、标准、法规等都可以很好地在双语精华传达过去。
4.数字化教学资源。数字技术已经成为教学的重要部分，我们可以在电磁兼容技术课程的教学中，借助数字化教学资源实现双语教学方式。通过使用数字化教育技术，学生能够快速获取最新的学习资料、政策法规、信息技术应用等，这有利于提高教学效率和学生学习效益。
三、总结
在电磁兼容技术的双语教学探索中，我们可以发现，双语教学模式可以帮助学生更好地掌握相关知识，并形成更加科学高效的应用能力。同时，双语教学也可以拓宽学生的国际化视野和英语能力。在教学实践中，我们需要结合课程教学的特点和学生的实际情况，选择合适的材料、采用学科英语、设置双语“精华”部分、数字化教学资源等方式，使教学效果得到进一步提升。相信在未来的教学实践中，双语教学模式会为电磁兼容技术的教学提供更多创新的思路和方法。