2024年合肥市长丰县卫健系统部分单位招聘12人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年合肥市长丰县卫健系统部分单位招聘12人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、公文收文包括拟办、批办、承办等环节。（）
  A：正确
  B：错误
正确答案选项：A
解析：本题考查公文处理知识。
公文收文是指对收进的公文进行办理和保管的过程。收文过程包括签收、拆封、筛选、登记、拟办、分发、批办、传阅、承办、催办、注办、立卷、归档等主要环节。
故本题正确。
【解析拓展】
发文过程包括拟制、核签、缮印、校核、发出、立卷、归档等主要环节。

2、下列公文要素不许用红色标识的是（）。
  A：发文机关标志
  B：发文机关印章
  C：发文字号
  D：签发人签名章
正确答案选项：C
解析：本题考查公文的基本知识。
A项正确，根据《党政机关公文格式（中华人民共和国国家标准2012）》7.2.4规定：“发文机关标志居中排布，上边缘至版心上边缘为35mm，推荐使用小标宋体字，颜色为红色，以醒目、美观、庄重为原则。”
B项正确，根据《党政机关公文格式（中华人民共和国国家标准2012）》7.3.5.1规定：“加盖印章的公文。成文日期一般右空四字编排，印章用红色，不得出现空白印章。”
C项错误，根据《党政机关公文格式（中华人民共和国国家标准2012）》7.2.5规定：“发文字号。编排在发文机关标志下空二行位置，居中排布。年份、发文顺序号用阿拉伯数字标注；年份应标全称，用六角括号‘〔〕’括入；发文顺序号不加‘第’字，不编虚位（即1不编为01），在阿拉伯数字后加‘号’字。”发文字号颜色为黑色。
D项正确，根据《党政机关公文格式（中华人民共和国国家标准2012）》7.3.5.3规定：“加盖签发人签名章的公文。联合行文时，应当先编排主办机关签发人职务、签名章，其余机关签发人职务、签名章依次向下编排，与主办机关签发人职务、签名章上下对齐；每行只编排一个机关的签发人职务、签名章；签发人职务应当标注全称。签名章一般用红色。”
本题为选非题，故本题选C。

3、以下不属于“通报”类公文特点的是（）。
  A：典型性
  B：及时性
  C：公开性
  D：教育性
正确答案选项：C
解析：本题考查公文的基本知识。
《党政机关公文处理工作条例》第八条第九项规定：“通报。适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。”通报具有典型性、真实性、时效性（及时性）和教育性。
A项正确，通报是选取典型人物或事件进行表扬或惩戒，以典型来指导工作、惩戒错误、交流情况，具有典型性。
B项正确，撰写通报要抓住写作时机，及时通报行文，具有及时性。
C项错误，通报的发布范围，往往是在一个机关或一个系统内部使用，不具有公开性。
D项正确，通报是通过典型事件让人们了解有关重要情况及正反方面的典型材料，使人们受到教育，具有教育性。
故本题选C。

4、下列关于成文日期表述不正确的是（）。
  A：成文日期为公文的生效日期
  B：成文日期是以公文写成的日期为准
  C：成文日期一般以领导人签发的日期为准
  D：成文日期中年份应该标全称，年、月、日不编虚位
正确答案选项：B
解析：本题考查公文的基本知识。
A、C、D三项正确，根据《党政机关公文处理条例》规定：公文的成文日期即公文的生效日期，单一机关行文以领导人签发日期为准，联合行文以最后一个领导人签字日期为准，会议通过的文件以会议通过之日为准，电报以发出之日为准，成文日期在标注时应用阿拉伯数字，将年月日应标全，不设虚位。
B项错误，公文的写成日期为草稿形成日期，不是成文日期。
本题为选非题，故本题选B。

5、公文的主送机关应当按照重要程度排列，各有关单位需要用标点符号分清层次，其中，不同类型机关之间应使用（）分隔。
  A：“、”
  B：“/”
  C：“，”
  D：“；”
正确答案选项：C
解析：本题考查公文的基本知识。
主送机关的顺序一般按照重要程度排列，各有关单位之间用顿号或逗号分清层次，同类机关内同级机关之间用顿号分隔，不同类型机关之间使用逗号分隔。
故本题选C。

6、对监督对象在执行法律和实施决策计划过程中履行的职责情况进行的监督称为：
  A：事中监督
  B：事前监督
  C：事后监督
  D：工作监督
正确答案选项：A
解析：本题考查行政监督知识。
事中监督是为了及时发现问题，纠正偏差，在行政机关和国家公务员实施行政行为的过程中，对其行为的正确性和规范性实施的监督。题干“过程中履行的职责”进行监督，属于事中监督。A项正确。
故本题选A。
【解析拓展】
B项：事前监督是为防患于未然，在行政机关和国家公务员的行政行为实施之前，对其抽象行政行为或具体行政行为的合法性和