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2022小学音乐教师教学总结
2022学校音乐老师教学总结（精选13篇）2022学校音乐老师教学总结篇1时间飞逝，转瞬一学期的教学工作又接近尾声，总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。一、课堂教学：坚持以审美训练为核心，注意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐训练陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的爱好与追求。注意以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。高中的音乐观赏课还加入了一项让同学自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使同学的力量得到了熬炼。不足之处是侧重了情感、爱好的培育，略微忽视了对初三、高一同学乐理学问的传授。究竟三者是相互作用、相互促进的。把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。二、课堂管理：为了使同学能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住同学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正。不足：对于同学的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为同学不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正熟悉到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特殊留意赏罚分明、把握尺度。特殊是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中同学。还有，幽默力气运用不够。三、课外活动：为了更好地培育同学对音乐的爱好，按学校的方案，在宝贤学校组建了合唱队和器乐队。合唱队的队员基本上是自愿报名参与的。没周一、周四的课外活动时间训练。器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的同学组成。每两周的周末排练。在这个学期里：举办了宝贤中学第一期音乐会增加同学对老师上课的爱好，渴望老师来上课，那里呢不仅仅要求老师的业务水平高、口语表达幽默、带动性强等外在的素养，还要老师的内心务必是以爱动其心，以礼服其人，以智动其行。爱心和职责是老师必备的东西，所以当老师上课而同学不听你的时候记住千万别发火，要爱他关怀他，轻轻的一个提示即可了，这时他自我也会觉得不好意，所以留意力自然就到你那里了。再制作一些适合音乐教学的幻灯片教学，抓住同学奇怪   心理。其中还有老师上课就应以同学为主体，多进行师生互动将同学对音乐的感受和音乐活动的参加放在重要的位置。快乐了自然就学了。(2)增加同学对音乐本身的爱好。爱因斯坦以前说过“我认为，对一切来说，只有喜爱才是最好的老师，它远远超过职责感。”假如孩子本身对音乐感爱好的话不需要老师花太多的时间去提示她，而是他自我就有想学心理现象。奇怪   心是很值得利用的心理现象，比如给孩子们一些乐器的学习，音乐熟悉的简介等学习。二、课堂纪律性的管理作为一个老师就应就应把握同学的心理特征，从而对课堂纪律进行有效的调控。在低班级的音乐课堂上，前几非常钟，同学们的协作还是相当不错，但是很快课堂就消失难以整理的“喧闹”。本学期，我主要是从事低班级的教学，依据年龄特点，务必把握好课堂的前15分钟，提高课堂的效率。为此我对自我的教学支配做了相关的调整，我通常把师生问候，练声及复习前一首曲目的时间把握在前5分钟，透过简短的导入然后直奔主题，这样一来同学能很好把握本节课的重点及难点学问。而导入的方式也务必引起同学的爱好，对于低班级的同学，他们对于图画导入，故事导入或者谈天的方式导入都是相当感爱好，因此，把握好同学的心理特征，课堂的效率已经能够提高一半。三、转变教学设计使同学更好的把握音乐学问最初的我一向都是按着自我的教学思维在走，没有为孩子思索得太多，只明白按着教学参考书上的教学任务，教学推举来固定我的思维，结果恰恰是时间不够。由于农村的孩子很少接触专业的音乐训练导致他们在学习音乐的时候理解力是有限的，基本上学习一首歌曲都要一节课的时间，而教参上的设计资料太多了，(基本都有音乐观赏)一节课时间不能好好把握，同学学唱歌曲时间太短了还加上有嬉戏活动等。因此我把学习歌曲和观赏分开教学，嬉戏适当穿插，并且在上新课之前都是进行了复习的，这样的改动让我在学习歌曲上还是取得了进步的。我还在上课时尽量运用电子琴教学，这样不仅仅能够对孩子的音准进行更正和把握，还能够提高同学学习专心性。还用了音乐当中的模唱教学法和跟唱法来学习歌曲，在学习歌曲前都是先把歌词用节奏来教同学的，这样对唱曲的节奏能够很好把握。四、把舞蹈、嬉戏带进课堂，展现同学的自信才开头上课的时候这些孩子都很害怕，让他们自我起来自我介绍都是扭扭捏捏的，还很可怕，很没有自信。为了调动同学的自信，我把舞蹈、音乐表演等活动运用到教学当中得到了不错的收益。舞蹈、嬉戏在课堂的恰当运用，是能够把课堂的气氛变得最活跃。而且舞蹈、音乐表演是你能很好培训同学的节奏感。对于刚刚接