2024年中国南水北调集团限公司公开招聘历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年中国南水北调集团限公司公开招聘历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、公文使用中具有法定效用的正式文本，并具备法定生效标志的稿本称作（）。
  A：草稿
  B：定稿
  C：讨论稿
  D：送审稿
正确答案选项：B
解析：本题考查公文的基本知识。
A项错误，草稿是供讨论、征求意见、修改审核、审批用的原始的非正式文稿，内容未正式确定，不具备正式公文的效用。
B项正确，定稿是内容已确定，已履行法定生效程序的最后完成稿，具备正式公文的效用，是制作公文正本的标准依据。
C项错误，讨论稿指的是尚在反复讨论，并未最后形成一致意见的版本，属于草稿的一种，不具备法定效用。
D项错误，送审稿是指征求意见稿在广泛征求意见的基础上，由起草单位认真汇总、研究和修改完善后形成的一种供审查用的草稿。送审稿属草稿形式之一，尚未履行最后的法定生效程序，不具备法定效用。
故本题选B。

2、下列不属于需要被清退公文的是（）。
  A：不具备归档和保存价值的公文
  B：有重大错漏的公文
  C：仅征求意见或审阅公文
  D：被明令撤销的公文
正确答案选项：A
解析：本题考查公文的基本知识。
B、C、D三项错误，需要清退公文的范围：（1）绝密公文；（2）有重大错漏的公文；（3）被明令撤销的公文；（4）仅供征求意见或审阅的公文；（5）未经本人审阅的领导人的讲话稿；（6）其他由发文机关指定清退的公文等。
A项正确，A项不属于需要清退的公文，不具备归档和保存价值的公文应该销毁而非清退。
本题为选非题，故正确答案为A。

3、下列选项中，使用公文形式不正确的是：
  A：中华人民共和国农业部通告
  B：引发《关于开展全国人口普查工作的意见》的通知
  C：关于表彰2019年先进人物的通知
  D：XX集团关于第二季度营销情况的报告
正确答案选项：D
解析：
本题考查公文概述知识并选错误项。
公文一般指公务文书，是法定机关与组织在公务活动中，按照特定的体式、经过一定的处理程序形成和使用的书面材料，又称公务文件。XX集团不是法定机关。
故本题选D。

4、任何公文都是应现实工作的需要而形成的，是解决现实问题的一种工具。（）
  A：正确
  B：错误
正确答案选项：A
解析：
本题考查公文知识。
根据《党政机关公文处理工作条例》第三条，党政机关公文是党政机关实施领导、履行职能、处理公务的具有特定效力和规范体式的文书，是传达贯彻党和国家的方针政策，公布法规和规章，指导、布置和商洽工作，请示和答复问题，报告、通报和交流情况等的重要工具。所以说任何公文都是应现实工作的需要而形成的，是解决现实问题的一种工具。
故本题正确。

5、发文字号的位置应在（）。
  A：主体，标题与主送机关之间，居中
  B：版记，抄送机关与印发机关之间，居中
  C：版头，红色分隔线以上，右侧
  D：版头，红色分隔线以上、发文机关标志以下，居中
正确答案选项：D
解析：本题考查公文的基本知识。
《党政机关公文格式》7.2规定，“版头，发文字号编排在发文机关标志下空二行位置，居中排布。年份、发文顺序号用阿拉伯数字标注；年份应标全称，用六角括号‘〔〕’括入；发文顺序号不加‘第’字，不编虚位（即1不编为01），在阿拉伯数字后加‘号’字。上行文的发文字号居左空一字编排，与最后一个签发人姓名处在同一行。”
故本题选D。

6、行政监督最根本的特征（）。
  A：民主监督
  B：依法监督
  C：立法监督
  D：公正监督
正确答案选项：B
解析：本题考查行政管理。
行政监督的特征有：（1）行政监督的实质在于对行政权力运用的限制和对行政管理机构与人员的督促；（2）行政监督的对象是行政管理机构和行政管理人员及其行政管理活动；（3）行政监督的主体具有广泛性，既包括行政机关内部的监督主体，也包括行政机关外部的监督主体；（4）行政监督是一种依法实行的法定行为，行政监督不是任意开展的活动，而是有法可依、依法实行的法定行为。其中依法监督是行政监督的根本特征。
故本题选B。

7、某县A领导以其独特的战略眼光，在综合考虑该县各项优劣势以后，为该县制定了未来十年的发展规划。他在工作过程中，面对问题总能从多角度想出不同的解决方法，控制局势。这主要体现了A领导具有良好的（）。
  A：筹划和决断能力
  B：言语表达能力
  C：人际交往能力
  D：灵活应变能力
正确答案选项：A
解析：本题考查行政管理。
A项正确，某县A领导以其独特的战略眼光，在综合考虑该县各项优劣势以后，为该县制定了未来十年的发展规划，体现了其具有良好的筹划能力。在工作过程中，面对问题总能从多角度想出不同