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浅谈高职学生礼仪素养现状及培养对策
浅谈高职学生礼仪素养现状及培养对策
摘要：随着社会的不断发展和进步，高职学生的礼仪素养在今天的社会中显得尤为重要。然而，现实中，我们可以发现很多高职学生在礼仪素养方面存在不足。本文对高职学生礼仪素养的现状进行了分析，并提出了针对性的培养对策。
一、引言
礼仪素养是一个人的修养和素质的重要体现，对一个人的职业发展和个人形象建设都有着重要的影响。作为高职学生，他们将面临着各式各样的社交场合，良好的礼仪素养不仅能够提升个人与他人的沟通效果，更能够增强自信心、展示职业形象。然而，现实中高职学生的礼仪素养普遍存在不足。本文将从礼仪素养的现状出发，提出培养对策，以提高高职学生的礼仪素养。
二、高职学生礼仪素养现状
1.外貌仪态方面
在外貌仪态方面，一些高职学生存在穿着不得体、打扮过于随意等问题。他们往往不注重形象的塑造，缺乏对自己的外表和仪态的戒备。
2.社交礼仪方面
高职学生的社交礼仪方面也存在不足，例如在与他人交流时缺乏基本礼貌，不懂得与他人保持适当的距离，甚至不会主动问候他人等。
3.职业礼仪方面
相比于社交礼仪，职业礼仪对于高职学生来说更为重要。然而，很多高职学生对于职业礼仪的重要性认识不足，他们在单位实习或校企合作项目中，缺乏规范的职业礼仪意识。
三、培养高职学生礼仪素养的对策
1.加强礼仪教育
高职学校应加强对学生的礼仪教育。可以通过开设相关的课程，向学生传授礼仪知识和技巧，培养他们对礼仪的认识和重视。同时，学校可以组织各种活动，如模拟面试、商务谈判等，让学生在实际情境中练习和应用礼仪技巧。
2.培养学生自信心
学校应该注重培养学生的自信心，提高他们的自我认知和形象建设。可以通过组织演讲比赛、辩论赛等活动，让学生锻炼表达能力和自信心。
3.建立职业素养评价体系
学校可以建立职业素养评价体系，明确学生在职业礼仪方面的要求和标准。通过对学生的定期测评，及时发现不足，针对性地进行培训与指导。
4.提供实践机会
学校可以与企业合作，为学生提供多种实践机会。通过实习和实践项目，让学生接触真实的工作环境，体验和学习职业礼仪相关的知识和技巧。
五、结论
高职学生的礼仪素养在职业生涯中起着重要的作用。尽管目前高职学生的礼仪素养存在不足，但通过加强礼仪教育、培养学生自信心、建立评价体系和提供实践机会等对策，有望提高高职学生的礼仪素养。因此，高职学校和社会各界都应该共同努力，为培养社会需要的高素质专业人才共同贡献力量。
参考文献：
[1]张进.高职学生礼仪素质的培养与提高[J].重庆职业教育,2018(3):90-91.
[2]李莉.如何全面提升高职学生的礼仪素质[J].职业&教育,2018(3):134-135.