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构建高职外贸报关与国际货运人才培养模式研究
随着我国外贸进一步发展和开放，外贸报关与国际货运行业的需求也越来越大，这就对于专业人才的培养提出了更高的要求。因此，构建高职外贸报关与国际货运人才培养模式显得尤为重要。本文从培养模式的需求分析、培养模式的构建以及实施效果三方面进行探讨。
一、培养模式的需求分析
1、人才需求
随着外贸进一步发展，国际贸易日益全球化，需要各类专业人才。报关员和国际货运师就是其中的重要一环。这两个职业在外贸、物流、进出口等领域具有重要的作用。而目前市场上的这类人才较少，市场供求不平衡、部分岗位奇缺，而高职院校是为社会提供人才的重要场所。
2、职能需求
高职院校所培养的高职生，根据国家职业教育细分，主要培养专业事实操作能力、熟悉行业规则、掌握法规政策等实际工作技能，为市场提供高质量的专业人才。对外贸报关和国际货运行业而言，需要的也是具备专业业务能力，能够熟练实践的职工。
3、市场需求
随着外贸行业的发展，外贸报关和国际货运行业的市场需求也不断扩大，特别是从事进出口业务企业对于人才的需求较高。高职院校应该配合市场需求，加强培养，推进“专业化、应用型、实用性、适应性”教育，培养具有实际操作能力和市场竞争力的高素质人才。
4、国家发展需求
在高职院校向外贸报关和国际货运行业倾斜的过程中，既能满足市场需求，又能为国家外贸事业的发展注入新鲜血液。因此，构建高职外贸报关与国际货运人才培养模式，也是国家实施产业升级战略、支持新业态不断增长、提高对外贸易竞争力的需要。
二、培养模式的构建
1、实战为重
外贸报关和国际货运行业属于实践性较强的行业，需要的是一流的实践操作能力。因此，在课程设置与教学实施上要贯彻“实战为重”的教学思路，加强实践环节；在教育培训过程中应优先考虑学生的实践操作能力，强化实用性教育，让学生能够良好地实践，适应职场。
2、行业专业化
外贸报关和国际货运行业比较专业化，需要高职院校进行专业化的培养。高职院校应该紧紧围绕外贸报关和国际货运行业的具体需求，根据教育部的专业分类建设一些外贸报关和国际货运专业，并配合市场实际要求，合理设置技能实习环节、拓宽培养课程与实践环节。
3、模拟实战培养
对于外贸报关和国际货运行业来说，实战经验的积累至关重要。针对此类问题，我们可以通过实施模拟实战培训、组织实习、签署服务协议等方式来引导和培养学生。
三、实施效果
1、引导学生走向实战
高职院校通过模拟实战、签署协议、组织实习等方式，引导学生走向实战。学生也能够在校内的教学实习中更好地锻炼实践能力，丰富专业知识。
2、学生就业竞争力拓宽
高职院校根据市场需求设置专业课程，培养符合专业需要的人才。这样的培养方式能更好的提高学生的就业竞争力，增强市场适应能力。
3、学生职业规划更加清晰
通过模拟实战等方式，高职院校使学生对于这两个专业的职业规划更加清晰，较好地匹配了市场需求。对于建立起学生职业发展的成功案例，也是高职院校拓展服务体系的切入点和重要手段。
四、结语
通过高职外贸报关与国际货运人才培养模式的构建，对于提高新时代外贸业水平，创造新时代外贸业发展优势具有重要意义。高职院校的专业化培养、模拟实战和行业规范化等举措，以实用理念为关键形成的新的培养模式，非常适应国家和市场的需求。同时，也需要市场不断拓展、适应市场要求，增强针对外贸报关和国际货运行业的专业性和实用性，为我国外贸事业的发展注入新活力。