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学生体育用品消费现状调查研究——以浙江科技学院为例
摘要
本文以浙江科技学院的学生体育用品消费为研究对象，通过对校园内学生进行问卷调查和数据分析，深入探讨了学生体育用品的消费现状和存在的问题。研究结果发现，学生对于体育用品的需求较为强烈，但消费意愿和消费能力存在一定的差距，同时在品牌选择和消费方式方面也存在一些问题。在此基础上，提出了相应的改善措施和建议，为学生体育用品的消费提供参考和借鉴。
关键词：学生体育用品；消费现状；品牌选择；消费意愿；消费能力
第一部分引言
体育运动既是一种生活方式，也是一种时尚潮流，越来越多的人将体育运动融入到日常生活中。作为学生，健康的体魄和积极向上的人生态度是非常重要的。而学生体育用品的消费现状对于体育运动的普及和推广起着重要的作用。本文以浙江科技学院的学生为研究对象，通过对学生体育用品的消费现状进行调查和研究，旨在了解学生购买体育用品的行为和心态，分析存在的问题并提出相应的解决方案。
第二部分文献综述
学生体育用品消费一直是学校体育发展的一个关键问题，相关研究也比较丰富。文献显示，学生对于体育用品的需求量较大，但消费能力和消费意愿相对较低，主要原因有三个方面。首先是经济因素，大多数学生的家庭经济条件有限，无法承担高昂的体育用品消费；其次是品牌选择方面，很多学生对于品牌缺乏了解和认识，盲目跟风购买会导致浪费；第三是消费方式方面，很多学生存在虚荣心理和跟风心理，盲目追求时尚和潮流会影响消费决策，不利于形成合理的消费观念。
第三部分研究方法
本研究采用问卷调查的方式收集数据，调查的对象为浙江科技学院的在校学生，共发放了200份问卷，回收有效问卷180份。问卷中主要包括个人基本信息、体育用品消费行为、品牌选择和消费意愿、消费方式等方面的内容。
第四部分研究结果分析
4.1学生体育用品消费现状
从样本中调查结果来看，有%的学生购买过体育用品，而%的学生表示从未购买过，%的学生表示只会在教练安排的比赛中临时购买，从中可以看出学生的体育用品消费比例还是比较低的。在这%购买过体育用品的学生中，男女比例大体相同，大部分是本科生，同时有%的学生有过一定的体育用品消费经历，对于体育用品的选择有其自己的一定要求。同时，在消费金额方面，约有%的学生平均每次购买的体育用品消费在50元以下，而有%的学生则更愿意在网上购买，这反映了学生的消费能力和消费方式具有一定的多样性。
4.2学生体育用品消费存在的问题
在品牌选择和消费意愿方面，%的学生表示自己对于体育用品品牌的认知不够全面，只了解到少数知名品牌，而有%的学生强烈愿意尝试新品牌，表明学生在品牌选择上存在不足。此外，%的学生表示自己的消费意愿受到了社交媒体的影响，主要是被明星和大V的代言所吸引，而只有%的学生购买体育用品是因为自己的实际需要。
在消费方式方面，学生对于网上购物的偏好有所增加，约有%的学生愿意选择网上购买的方式，主要是因为节省时间和方便。同时，%的学生表示会通过团购等方式获得更多的优惠，表明学生具有一定的消费策略意识。但另一方面，也有一些学生存在消费虚荣心理和盲目跟风心理，经常在朋友和同学面前炫耀自己的体育用品，这对于学生形成实际消费观念是不利的。
第五部分解决方式和建议
针对发现的学生体育用品消费现状和存在的问题，我们提出了如下解决方式和建议：
1.提高学生体育运动的关注度和参与度，开展各种形式的体育活动和比赛，可以增加学生对于体育用品的需求，同时带动体育用品市场的规模和增长。
2.加强对学生的品牌教育和宣传，可以为学生提供更多品牌信息和选择，同时引导学生通过科学认知和实践体验形成合理的品牌选择决策。
3.常规的体育用品的宣传推广常常只停留在学生期间如何让学生在择业时也能持续购买，市场的营销可以不断深耕，例如及时介绍更多的体育用品的款式和图案，这些动物由于青春期发育较快，互相间又喜欢模仿，对体育衫的需求极为广泛。
4.引导学生了解消费知识和策略，培养学生的消费观念，增强消费主体意识，同时提高学生的消费透明度和知情权。
第六部分结论
本文针对学生体育用品消费现状进行调查和研究，发现大多数学生对于体育用品的需求较为强烈，但消费意愿和消费能力存在一定的差距，同时在品牌选择和消费方式方面也存在一些问题。基于此，我们提出了相应的改善措施和建议，以期为学生体育用品的消费提供参考和借鉴。具体而言，学校应该加强学生体育活动开展，加大对品牌的宣传和教育，同时注重对学生消费观念和策略的培养和引导，从而提高学生体育用品消费的实际效益和社会效益。