多方协同打造产教融合新载体,服务跨境电商新业态——杭州师范大学钱江学院建设跨境电商行业学院的实践探索.docx

多方协同打造产教融合新载体,服务跨境电商新业态——杭州师范大学钱江学院建设跨境电商行业学院的实践探索
多方协同打造产教融合新载体，服务跨境电商新业态——杭州师范大学钱江学院建设跨境电商行业学院的实践探索
摘要：跨境电商作为新兴业务形态，对人才需求日益增长。然而，传统的高等教育体系无法满足该行业的快速发展和多元化需求。为解决这一问题，杭州师范大学钱江学院积极探索跨境电商行业人才培养模式，建设跨境电商行业学院，促进产教融合，为跨境电商行业提供优质人才支撑。本文以实践探索为切入点，分析了跨境电商行业学院的建设背景、人才培养模式以及实施效果，探讨了产教融合的重要性，以及产教融合对跨境电商行业的促进作用，为其他高校在跨境电商行业人才培养上提供借鉴和参考。
一、引言
跨境电商作为一种新的经济形态和业态，以其便捷、高效的特点在全球范围内迅速发展。然而，跨境电商的快速发展也对人才需求提出了更高的要求。传统的高等教育体系无法满足跨境电商行业的需求，急需建立适应新时代需求的人才培养模式。在这一背景下，杭州师范大学钱江学院建设了跨境电商行业学院，从而为产业发展和人才培养提供了有力的支持。
二、跨境电商行业学院的建设背景
随着我国经济的快速发展和对外开放的不断推进，跨境电商行业进入了爆发性增长期。然而，目前我国跨境电商行业从业人员的素质参差不齐，现有的高等教育体系无法满足业内对高素质人才的需求。跨境电商行业学院的建设迫在眉睫。
三、跨境电商行业学院的人才培养模式
跨境电商行业学院以产教融合为基础，构建了一体化的人才培养体系。首先，与行业内知名企业合作，开展实训基地建设，为学生提供真实的工作环境和实践机会；其次，采用模块化课程设置，结合实际业务需求，设计针对性强的课程内容；最后，强化实践教学环节，开展企业实地考察、实习实训等活动，提高学生的实际操作能力。
四、实施效果分析
杭州师范大学钱江学院跨境电商行业学院的实施效果明显。一方面，学院培养出了一批高素质、高技能的跨境电商人才，填补了行业的人才缺口。另一方面，学院与企业建立了紧密的合作关系，为企业输送了大量优秀人才，促进了产业的健康发展。同时，学院的实践探索也为其他高校在跨境电商人才培养上提供了借鉴和参考。
五、产教融合的重要性
产教融合是跨境电商行业人才培养的重要途径。通过与行业内企业的合作，学校可以及时了解行业发展趋势和人才需求，为人才培养提供参考依据。同时，产教融合还能够提高学生的实际操作能力，增强其就业竞争力，实现校企共赢。
六、产教融合对跨境电商行业的促进作用
产教融合对跨境电商行业的促进作用主要体现在以下几个方面：1.人才储备，为行业培养优秀的跨境电商人才；2.技术创新，推动行业技术的升级和发展；3.实践经验，提供学生实践机会，培养行业内具有实践经验的高素质人才；4.产业发展，促进企业与高校的深度合作，推动行业的良性发展。
七、总结与展望
通过对杭州师范大学钱江学院跨境电商行业学院的建设实践探索的分析，我们可以看到，产教融合是推进高校人才培养的重要途径。跨境电商行业学院的建设，为行业提供了优质人才支撑，促进了行业的健康发展。然而，跨境电商行业的快速变革和发展，也对人才培养提出了更高的要求。未来，我们需要进一步深化产教融合，推动教育模式的创新，为行业培养更多更好的跨境电商人才，为我国跨境电商行业的发展作出更大贡献。
参考文献：
[1]杭州师范大学钱江学院.借鉴国外经验,建设杭州师范大学钱江学院跨境电子商务学院[J].砖石世界,2022(2):84-85.
[2]徐斌.钱江学院跨境电子商务创新人才培养模式的探索与实践[J].中国高校继续教育,2022(2):45-47.
[3]李华,胡梅.产教融合背景下高校跨境电商人才培养新模式探析[J].教育探索,2022(4):62-64.