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基于工程实践的应用本科《岩土工程勘察》课程教学改革与实践
随着我国经济的不断发展和城市化进程的加快，岩土工程日益成为一个非常重要的领域。岩土工程勘察课程是土木工程专业的基础课程之一，涉及到岩土介质的力学性质、土壤和岩石的成因、变形特性及力学行为等方面的知识，是培养学生岩土工程领域基本能力的重要过程。然而，传统的岩土工程勘察课堂教学中，课程内容相对抽象，学生缺乏实践操作，难以达到预期效果。本文通过实践经验与探索总结，提出一种基于工程实践的应用本科《岩土工程勘察》课程教学改革与实践的方法。
一、课程目标
1.建立学生岩土工程知识体系。在课程中，我们主要讲解了岩土工程勘察的基本原理、方法和技术，并使学生熟悉岩土勘察的相关术语及其描述。进行原状土和野外岩石标本实物展示，对学生认识土和岩的物理和力学性质有帮助。
2.培养学生的实践操作能力。针对传统岩土工程勘察课程内容相对理论性强，缺乏实践操作的问题，我们针对性地选择一些常见的岩土工程勘察实验，在课程中开展操作实践，提高学生的实践操作能力。可以简单的开始做如粘度、密度、含水量和筛分试验等基础实验，以学生熟悉实验设备和实验流程为目标，慢慢引导，帮助提高实验技能和实验数据分析与应用能力。
3.培养学生的团队合作精神。在工程实践的过程中，要求学生之间相互协作，成为一个高效的团队，以解决工程问题。通过互相讨论和互相鼓励，学生可以得到更多学习和成长的机会。
二、教学实践
1.授课融合实践操作。采用“理论与实践相结合”的教学方法，课程的讲授过程中往往会穿插实验验收与过程讲解。例如，在介绍土壤性质时，可以现场进行相关物理化学试验，让学生不仅仅是听而已，而是在实践中领悟知识。
2.工程实践课程作业。在课程中设立有针对性的工程实践课程作业，使学生能够加深对岩土工程勘察技术的理解，提高学生领域之间的跨学科融合能力。如“探究某个项目工程中的单桩竖向承载力计算方法”，让学生亲身参与，协助度量、测图、采样、分析实验数据等，达到与推理岩土勘察实际项目要求接口的目的，探寻思考并找到岩土工程勘察实际工程问题的解决方案。
3.工程实践拓展活动。针对性地进行岩土工程实践讲座、模拟项目课程，开展实地勘察培训工程实践拓展活动等，增强岩土工程勘察学生们的实践应用能力，并将在实践中获得一定的自身提升。
三、效果评价
基于工程实践的应用本科，《岩土工程勘察》课程教学改革与实践所取得的成效，主要在三个方面：
1.提高了学生的学习兴趣和学习效果。寻找工程实践与课程目标之间的联系可以加强学生理论知识的领悟，增强课堂教学的实用性和吸引力。
2.提高了学生的团队协作能力。基于团队实践的教学模式，可以加强学生沟通交流和协作配合的能力，培养学生的领导能力和群体意识。
3.提高了学生的就业竞争力。岩土工程勘察是一个实际应用技术性强、需要流动性和发散性思维的领域，通过工程实践的学习，使学生掌握了一个基本的理论框架和探究的思维方式，更能够适应未来的就业环境。
四、继续完善
通过对基于工程实践的应用本科《岩土工程勘察》课程教学改革与实践的总结与整理，发现在实际教学过程中还存在一些问题和不足。例如，实际工程实践资源有限，学生实践环节难以充分开展，导致学生体验和动手操作能力不足等。需要进一步完善工程实践的方法和策略，以及运作模式。例如，与地方或企业合作开拓工程实践场地、利用信息技术创造工程实践虚拟资源、加强教师、学生实习和实践的辅导、提高实践教学流程和人员管理等。
总之，基于工程实践的应用本科《岩土工程勘察》课程教学改革与实践是一个创新和实用的教学模式，可以为学生提供更全面和实用的知识背景，提高他们面对未来岩土工程领域挑战时的能力和竞争力。相信随着更多学者的参与和开发，这个教学模式的改进和发展会越来越成熟，越来越实用。