全民阅读背景下艺术院校图书馆阅读推广实践探索——以沈阳音乐学院图书馆的“国乐讲坛”为例.docx

全民阅读背景下艺术院校图书馆阅读推广实践探索——以沈阳音乐学院图书馆的“国乐讲坛”为例
全民阅读背景下艺术院校图书馆阅读推广实践探索——以沈阳音乐学院图书馆的“国乐讲坛”为例
摘要：随着全民阅读的兴盛，艺术院校图书馆的阅读推广工作也逐渐受到重视。本文以沈阳音乐学院图书馆的“国乐讲坛”为例，探讨了其在全民阅读背景下的阅读推广实践。通过开展主题讲座、典籍展览、艺术赏析等多种形式，图书馆成功地吸引了大量师生参与阅读，并提升了他们的艺术修养与文化素养。
关键词：全民阅读、艺术院校图书馆、阅读推广、国乐讲坛
引言
随着全民阅读时代的到来，艺术院校图书馆的阅读推广工作迎来了新的发展机遇。作为艺术专业人才培养的基地，艺术院校图书馆不仅是学生获取知识的场所，也是推动学校文化建设的重要力量。因此，如何在全民阅读背景下发挥图书馆的阅读推广作用，已成为一个亟待解决的问题。
沈阳音乐学院图书馆作为一所具有音乐艺术特色的艺术院校图书馆，积极探索了一条有效的阅读推广之路，即“国乐讲坛”。这一实践不仅有效提高了图书馆的读者参与度，还推动了沈阳音乐学院的校园文化发展。本文将以沈阳音乐学院图书馆的“国乐讲坛”为例，探讨其在全民阅读背景下的阅读推广实践。
一、阅读推广的重要性和必要性
阅读推广是图书馆事业发展的重要组成部分，也是当代教育事业的重要内容。在全民阅读的背景下，通过开展阅读推广活动，可以激发人们对阅读的兴趣，培养人们的艺术修养与文化素养，推动社会文化进步。
对于艺术院校图书馆来说，阅读推广更是具有特殊的意义和必要性。艺术院校图书馆不仅需要满足学生的学术需求，还需要培养学生的艺术修养和文化素养。通过开展阅读推广活动，艺术院校图书馆可以帮助学生了解艺术的起源和发展，掌握艺术的基本理论和技巧，提升艺术创作的能力和水平。
二、“国乐讲坛”的设计和实施
“国乐讲坛”是沈阳音乐学院图书馆为迎接全民阅读时代而特别设计和实施的一项阅读推广活动。该活动通过邀请专家学者、艺术家进行主题演讲、艺术赏析等形式，展示和推广中国传统音乐文化，吸引师生积极参与阅读和学习。
1.主题讲座：图书馆定期邀请有关专家学者到校进行主题讲座，围绕中国传统音乐的历史、文化、传承等方面展开深入探讨。通过与专家的交流与互动，学生可以了解中国传统音乐的特点、艺术价值和传统技艺，提升对音乐的欣赏力和鉴赏能力。
2.典籍展览：图书馆定期举办典籍展览，展示中国传统音乐的经典著作和艺术史料。通过展览，学生可以亲身感受到中国传统音乐文化的深厚底蕴和源远流长，激发对典籍的阅读热情，进一步了解和学习中国传统音乐。
3.艺术赏析：图书馆组织学生集体观看音乐、舞蹈等艺术表演，并组织座谈会和交流活动。通过观看和赏析，学生可以拓宽艺术视野，提升艺术修养和表演能力，同时也提高对艺术的欣赏力和欣赏心得。
三、实施效果评估和改进
沈阳音乐学院图书馆的“国乐讲坛”取得了显著的成效，得到了广大师生的广泛参与和好评。通过调查问卷和访谈等方式，可以对活动的实施效果进行评估。
首先，可以评估活动的参与度和满意度。通过统计参与人数和活动反馈，了解参与人群的规模和组成，分析活动对参与者的影响和满意度。
其次，可以评估活动的影响力和社会效益。通过调查访问参与者的学习成果和社会反响，了解活动对学生的知识水平和艺术素养的提升，以及对社会文化进步的贡献。
最后，根据评估结果，及时进行改进和完善。通过分析评估结果，总结活动的优点和不足之处，发现问题并提出改进措施，以提高活动的质量和效果。
结论
在全民阅读背景下，艺术院校图书馆的阅读推广工作具有重要的意义和必要性。通过开展多种形式的活动，如主题讲座、典籍展览和艺术赏析等，可以吸引学生参与阅读，提升学生的艺术修养和文化素养。
沈阳音乐学院图书馆的“国乐讲坛”就是一种成功的实践案例。该活动通过邀请专家演讲、典籍展览和艺术赏析等形式，有效吸引了大量师生参与阅读，并提高了他们的艺术修养与文化素养。
然而，阅读推广工作还面临诸多挑战和困难。比如，学生的学术负担重、阅读兴趣不高、阅读习惯不好等。因此，我们需要进一步深化阅读推广的理论研究，探索更加有效的推广方法，以提升全民阅读的质量和效果。
参考文献：
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