小班音乐详案教案及教学反思《兔子和狼》.doc

小班音乐详案教案及教学反思《兔子和狼》

活动意图：
小班幼儿的学习特点更注重游戏化、情景化。强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中获得发展。因此，开展了此次活动《兔子和狼》。乐意用动作表现兔子和狼不同的音乐形象，体验音乐游戏的乐趣。
活动目标：
1.学唱歌曲，熟悉旋律做游戏。
2.用动作表现歌曲内容。
3.体验有趣的歌曲情节。
4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：
1.《小兔和狼》歌曲。
2.图谱。
3.小兔、大灰狼、风儿、树叶头饰。
4.森林的场景挂图
活动过程：
一、以游戏方式带幼儿进入活动情境。
兔宝宝们，让我们一起随着音乐去树林里玩吧!兔妈妈带着兔宝宝有节奏的跳进活动室，音乐结束后跳到自己的座位坐好。
二、引导幼儿理解《小兔和狼》的故事情节。
刚才我们听到的歌曲在讲一个什么样的故事呢我们一起来看一下(展示图谱)有一群可爱的小兔子和妈妈一起去树林里采蘑菇，它们跳呀跳，跳到树林里，竖起耳朵仔细听，风儿呼呼吹，树叶沙沙响，哎呀!谁来了(狼来了)这是个很有趣的故事，小朋友拿起的你们的小手跟着老师有节奏的把这个故事讲一遍吧!(拍手打节奏，熟悉歌曲内容。)
三、幼儿完整倾听歌曲，熟悉歌词。
接下来，老师要把这个故事变成一首好听的歌。你们要注意听老师唱一遍，等下老师有三个问题要问大家：1.小兔子是怎么到树林里的2.它们竖起耳朵，听到了什么声音3最后是谁来了师边唱边做相应动作，随后，请幼儿回答。
四、学唱歌曲，并用相应的动作表现。
小朋友真棒!三个问题都答对了，那下面我们一起跟着电子琴来学唱这首歌，老师一句，你们一句。lt;屈.老师.教案网出处(第1遍)师生完整的唱一遍(第2遍)全体小朋友起立，站在自己的椅子前，我们一起来模仿小兔子演唱下这首歌吧!(解析动作：小兔子、风儿、树叶、狼的效应动作。完整的表演一遍)
五、游戏：小兔和狼
小朋友都学得好认真啊，那现在我们就一起来玩游戏吧!游戏规则，注意听：老师要先请(子翔)来当大灰狼，老师来当兔妈妈，然后中间这排小朋友就当小兔子，在兔妈妈的带领下跳到树林里采蘑菇，两边的小朋友就表演风儿和树叶，在原地做出优美的动作。当我们听到lsquo;哎呀，狼来了rsquo;所有的小兔子就要赶紧找个安全的地方躲起来，不要被大灰狼抓走了哦!等大灰狼走了，我们再出来采蘑菇。明白了吗那在游戏时我们也要跟着音乐唱这首歌哦!Areyouready最后大灰狼灰溜溜地走了，小兔们又跳出来采蘑菇了。兔妈妈夸道：兔宝宝们真勇敢!然后一起唱着歌跳回家了。
活动反思：
小班幼儿情绪不稳定、情感外露、喜欢独自游戏，因此注重孩子情感方面的目标(参与、并体验音乐游戏)。在感受音乐的过程中，尝试用肢体动作来表现兔子和狼的不同音乐形象。在兔子和狼的音乐游戏中，体验集体游戏的乐趣。