2024山东烟台事业单位招聘历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024山东烟台事业单位招聘历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、公文一般是指公务性文书，是法定机关与组织在公务活动中，按照特定的体式、经过一定的处理程序形成和使用的书面材料。公文写作的针对性强，主要是指（）。
  A：是紧急之作
  B：是决策之作
  C：是上级旨意
  D：有明确受文对象
正确答案选项：D
解析：本题考查公文的基本知识。
公文都是由某一个特定机关制发的，并且大部分都是写给特定对象阅读的，发文者与受文者之间有具体、明确的对应关系。公文的这种定向性特点使得写作有着很强的针对性。公文写作的针对性强，主要是因为公文写作有明确的受文对象。
故本题选D。

2、公文的语言应当是：
  A：庄重严谨
  B：华丽流畅
  C：活泼俏皮
  D：古朴典雅
正确答案选项：A
解析：本题考查行文规则知识。
公文语言的主要特点是：庄重、准确、朴实、精炼、严谨、规范。①庄重——指语言端庄、庄严，格调郑重严肃不轻浮。②准确——指语言确凿无误，恰如其分。③朴实——指语言平直自然，是非清楚，明白流畅，通俗易懂。④精练——指语言围绕主题，简明扼要，简繁得当。⑤严谨——指语言含义确切，语句严谨，细致周密，分寸得当，忌模糊含混，语意多歧。⑥规范——指语句不仅合乎语法及逻辑原则，而且要合乎公务活动的特殊规范性要求。因此，公文的语言应当是庄重严谨。A项正确。
故本题选A。
【解析拓展】
B项：华丽流畅指华丽的语言和流畅的表达。不可以运用到公文语言中。B项错误。
C项：活泼俏皮指活跃兼带玩笑或风趣。不可以运用到公文语言中。C项错误。
D项：古朴典雅指优雅不俗朴素而有古代的风格。不可以运用到公文语言中。D项错误。

3、专业技术人员如何培养创造性思维，你认为以下哪点不合适（）。
  A：展开“幻想”的翅膀
  B：培养发散思维
  C：培养思维的流畅性、灵活性和独创性
  D：没事就胡思乱想，异想天开有助于发散思维
正确答案选项：D
解析：本题考查行政管理。
专业技术人员培养创造性思维可通过适当幻想，培养发散性思维、培养思维的流畅性、灵活性和独创性等。但是不能漫无边际胡思乱想，不结合实际地异想天开。
故本题选D。

4、关于事业单位工作人员聘用合同生效的说法不正确的：（）
  A：只有工作人员本人签字的聘用合同
  B：事业单位与工作人员都应在聘用合同文本上签字或盖章
  C：事业单位工作人员如委托他人代签聘用合同，必须有书面委托书
  D：判断聘用合同是否生效的外在形式是事业单位和工作人员是否已在聘用合同文本上签字或盖章
正确答案选项：A
解析：本题考查事业单位相关制度常识。
事业单位的聘用合同书须由聘用单位和受聘人员双方当事人亲自签订，因故确需代签的，须经本人书面委托，否则代签无效。
A项错误，不是只有工作人员本人签字的聘用合同，还有可以代签的合同。
B项正确，事业单位与工作人员都应在聘用合同文本上签字或盖章的属于生效合同。
C项正确，事业单位工作人员如委托他人代签聘用合同，必须有书面委托书的属于生效合同。
D项正确，判断聘用合同是否生效的外在形式是事业单位和工作人员是否已在聘用合同文本上签字或盖章，说法正确。
故本题选A。

5、下列关于“领导”的理解，属于从人际关系角度出发认识的是（）。
  A：领导是一种在两个或多个人之间存在特定影响关系的状况
  B：领导是指领导者用权力诱导其下属按其意欲行事的过程
  C：领导是指导一个团体找到一个共同目标的行为
  D：领导是在能实现的事情中阐明愿景、赋予价值和创造环境的方式
正确答案选项：A
解析：本题考查管理学的基本原理。
A项正确，领导是一种在两个或多个人之间存在特定影响关系的状况。这是从人际关系角度出发认识领导，强调领导是一种施加影响的过程。
B项错误，领导是指领导者用权力诱导其下属按其意欲行事的过程。这是从占有资源和权力的角度界定领导的。
C项错误，领导是指导一个团体找到一个共同目标的行为。这是从团队角度出发认识领导的。
D项错误，领导是在能实现的事情中阐明愿景、赋予价值和创造环境的方式。这主要是强调领导的职能和能力。
故本题选A。

6、管理人员越是面对复杂问题，越是难以解决，越应该具备（）。
  A：技术技能
  B：人际技能
  C：概念技能
  D：沟通技能
正确答案选项：C
解析：本题考查管理学的基本原理。
A项错误，技术技能是指管理者掌握与运用某一专业领域内的知识、技术和方法的能力。如一名人力资源经理应该熟悉人力资源管理制度、招聘、薪酬设计和绩效考核的方法。技术技能对基层管理者非常重要，对中高层领导者，掌握技术技能的必要性稍小。
B项错误