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思维导图与互联网思维在护理临床教学中的应用培训课件.ppt

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解放军309医院脊柱外科护士长思维导图的概念教学目标思维导图的概念5顺时针旋转——右脑使用频率占优势 逆时针旋转——左脑使用频率占优势 美国研究显示看到两个方向旋转14%认识思维导图 什么是思维导图 又称心智图（MindMap）、脑图、心智地图、脑力激荡图、灵感触发图、概念地图、树枝图或思维地图，是一种图像式思维的工具发散性思维 系统性思维 层次性思维 逻辑性思维 左右脑同时开动 不断探索、创新 --思维导图使他们的思维模式变成工具 思维看得见思维导图的概念“记忆力之父” ——托尼·博赞 大学时的困惑：他学习了心理学、大脑神经生理学、信息理论、感知理论…… 认识到人脑神经细胞生理上的放射性及联想、想象对学习的重要性 大脑的工作模式研究了许多杰出人物的笔记，他们的笔记更像是“涂鸦”，常用各种图形、代码、连线来表达记录或一个思想他将两者的巧妙地结合在一起产生了思维导图思维导图有四个基本的特征 注意的焦点集中在中央图形上 主题的主干作为分支从中央向四周放射 分支由一个关键的图形或者关键词构成 各分支形成节点结构，思维导图在表现形式上是树状结构 思维导图就是抓住事物的关键，通过联想和想象找到与事物的联系，用图像和色彩把这一过程放射性的画出来。 关键是：关键词、连线、图像和色彩。 3034思维导图和线性笔记的区别思维导图的强大功能软件使用操作视频思维导图的概念护理管理应用 科室科研计划 技术操作应用科室科研计划无菌操作技术 掌握无菌技术概念无菌技术概念无菌技术 医疗、护理操作中防止一切微生物侵人体、防止无菌物品无菌区域被污染的技术 无菌物品 指经过灭菌处理后未被污染的物品 无菌区 经灭菌处理后未被污染区域 相对无菌区 无菌区边缘向内3cm 有菌区 未经灭菌或经灭菌而被污染 污染 凡直接或间接与致病微生物接触 无菌技术概念环境清洁 清洁宽敞，定期消毒，操作前半小时停止清扫减少走动避免尘埃飞扬个人准备 戴帽子、口罩，修剪指甲、洗手，必要时穿无菌衣、戴无菌手套 物品放置 放置有序，标志明显，无菌物品放在无菌包或无菌容器内 区域划分 明确无菌区、非无菌区，严格区域划分 物品取用 面向无菌区,手臂活动范围不跨越无菌区，无菌物品一经取出，不可放回 一人一物 无菌物品一人一物，避免交叉感染 无菌技术概念六步洗手法--1两 手 互 握 互 搓 指 背六步洗手法--6戴无菌手套脱无菌手套(现用现配)无菌技术使用常见问题无菌技术概念护理教学查房教学查房的概念脊柱结核护理教学查房教学查房步骤导入主题（主持人） 点明主题 说明查房目的 本次查房要传授给学生什么 要求学生掌握哪些知识与技能（基础/专科知识与技能） 解决什么问题 床边查房（主查护士） 规范行走，站位准确 顺序：责任护士、主查护士、护士长、其他人 总结 查房目的是否明确 内容是否清晰、重点是否突出 查房资料和物品准备是否齐全 护理查体动作是否准确规范 护理措施是否切实可行 护理效果评价是否及时准确 参与查房的人员是否踊跃和讨论是否热烈 脊柱结核围术期护理教学查房新护士临床思维能力培养思维导图的概念互联网不仅仅是一种技术、一种产业，更是一种思想，一种价值观。互联网将是创造明天的外在动力。创造明天最重要的是改变思想，通过改变思想创造明天。每人监控35项收益指标知识生动 查阅方便任务通知思维导图的概念教学变革的必然微信：通讯方式的变革TED-ED：重用亿万视频资源可汗学院：衣帽间里的教育革命增强现实技术虚拟和远程实验室虚拟课堂平板融入教学3D打印技术穿戴式智能手环知识产生 知识获取 知识传播 知识评判标准 正在发生变化……高阶能力结构模型不要固步自封，用心倾听技术时代变革的声音2007年，美国科罗拉多州WoodlandParkHighSchool的化学老师JonathanBergmannandAaronSams在课堂中采用“翻转课堂式”教学模式，并推动这个模式在美国中小学教育中的使用你们的观点?网络学习平台设计学习活动关键教学环节合作学习的教学策略促进交流与分享的策略促进反思的教学策略发散思维培养的策略教学评价策略学习园地 科室内部学习： 规章制度、教学查房、操作规范和在线课堂 专业知识学习： 论文指导、理论知识、常用文档和护理新闻 药品名称又叫沉锚效应，是一种重要的心理现象,是指当人们需要对某个事件做定量估测时，会将某些特定数值作为起始值，起始值像锚一样制约着估测值 锚定行为等级让学生获得对各种价值的理解和感受， 真切地感受到美丽与道德的良善，否则他的 专业知识只是使他更像一条受过良好训练的 犬，而不是一个和谐发展的人——爱因斯坦小结思考题解放军309医院脊柱外科护士长