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听觉媒体与教学.ppt
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第三章听觉媒体与教学混响与混响时间混响时间：声音一旦发出至声音强度衰减60分贝(衰减至原来强度的百万分之一)所持续的时间。混响器中的常用调节：声音频率与听音感觉音响控制均衡器的作用及调节传声器：声信号转换成电信号的器件动圈式话筒电容式话筒无线传声器话筒的性能指标：传声器的选择根据声源内容、使用场地选择传声器的使用与维护扬声器把电能转换成声能的换能器件。纸盆扬声器号筒式扬声器音箱是以改善音质为目的的扬声器系统。音柱把扬声器排成直线的系统扩音技术例题：例题扩音系统的使用
2024-11-11
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视听觉媒体教学基础视听觉媒体教学基础音色是人耳听觉的一种感受特性，代表人耳区别相同响度和音调的两类不同声音的主观感觉。人耳对音色的感觉决定于声音中泛音各分量的数量、相对强度关系和分布。当许多不同乐器同奏一曲时，尽管它们所发出声音的基频频率相同，人们还是能分辨出各种乐器的不同声音特色，这正是由于其它频率分量的多少和大小比例不同的缘故。音色与声音信号的频谱相对应。每一种声音都有一基本频率，称为基频或基音，同时还有与基频成倍数关系的许多不同倍频的频率，称为谐波或泛音。基本频率决定了声音的音调，而谐波成分则决定着
2024-11-21
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主要包括：扩音机、录音机、CD、MD、SACD、DVD等设备及相应的带或盘。第一节扩音设备(一)传声器(话筒、麦克风)动圈式话筒结构原理电容式传声器具有灵敏度高、动态范围大、频响平直、瞬态响应好等特点。多用于高保真录音与扩音但经不起强烈振动成本高。电容式话筒的结构原理2.传声器的技术指标无线传声器由发射器和接收器两部分组成。4.传声器的选择和使用（2）防止电磁干扰试音时应当用通常的说话声不要敲打试音不要吹气试音；在有风环境中使用话筒时应使用防风罩；注意防潮；避震(二)扬声器和
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会计学视听觉媒体教学基础音色是人耳听觉的一种感受特性，代表人耳区别相同响度和音调的两类不同声音的主观感觉。人耳对音色的感觉决定于声音中泛音各分量的数量、相对强度关系和分布。当许多不同乐器同奏一曲时，尽管它们所发出声音的基频频率相同，人们还是能分辨出各种乐器的不同声音特色，这正是由于其它频率分量的多少和大小比例不同的缘故。音色与声音信号的频谱相对应。每一种声音都有一基本频率，称为基频或基音，同时还有与基频成倍数关系的许多不同倍频的频率，称为谐波或泛音。基本频率决定了声音的音调，而谐波成分则决定着声音的音色。
2024-10-11
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第3章音频媒体及技术学习目标3.1声电转换及电声转换1．传声器的工作原理2．传声器的分类无线传声器的特点：不需用电缆不再受话筒线的束缚因而大大地扩展了活动范围特别适用于移动声源拾音。优质高保真无线传声器价格昂贵；另一种价格低廉但音质差性能不稳定易受干扰等。无线传声器比较突出的缺点是：a保密性差、b有信号失落现象也就是说当传声器和接收机的相对位置改变时有时会出现信号跌落、音质变劣甚至无法接收的现象。需发射机和接收机技术上相对有线传输复杂成本高。使用中防止相互干扰3．传声器的性能指标4．传声器的使用和维
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