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“课程思政”视角下会计专业课程教学模式研究
“课程思政”视角下会计专业课程教学模式研究
摘要：
随着时代的发展和教育改革的深入推进，“课程思政”理念逐渐在教育领域中得到关注和应用。作为高校教育的重要组成部分，会计专业对于培养高素质的会计人才起着重要的作用。本文从“课程思政”视角出发，探讨了会计专业课程教学模式的研究。通过分析传统教学模式的不足和“课程思政”的内涵发现，会计专业课程教学模式应该注重培养和提升学生的思政能力，强化学科知识的融合与实践能力的培养。最后，本文提出了一些教学模式的改革建议，以期为会计专业课程的教学提供参考。
关键词：课程思政；会计专业；教学模式
1.引言
会计专业作为一门实践性强的专业，其课程教学在企业管理和经济发展中起着非常重要的作用。然而，传统的会计专业课程教学模式存在着一些问题，如注重理论知识传授而忽视学生综合素质的培养等。为了适应时代发展的需要，借鉴“课程思政”的理念，探索会计专业课程教学模式的改革是非常必要的。
2.“课程思政”视角下的教学模式研究
2.1“课程思政”的内涵
“课程思政”是一种教学理念和教育理念，在教育教学过程中将思想政治教育融入课程内容和教学方法中，培养学生正确的价值观、世界观和人生观。
2.2传统教学模式的不足
传统的会计专业教学模式注重理论知识的传授，忽视学生的思考能力和实践能力的培养。学生仅仅是知识的接受者，缺乏对知识的深入理解和应用能力。
2.3会计专业课程教学模式的探索
在“课程思政”的视角下，会计专业课程教学模式的探索应该注重以下几个方面：
(1)强化思政的教学目标：会计专业课程教学应该注重培养学生的思政能力，使学生具备正确的价值观和世界观。
(2)优化教学方法：传统的讲授式教学应该转变为交互式教学，鼓励学生主动思考和参与讨论，促进知识的融合和理解。
(3)加强实践环节：会计专业是一门实践性强的专业，应该注重培养学生的实践能力。通过实践活动和案例分析，使学生能够将所学知识应用于实际问题的解决中。
3.改革建议
为了实现“课程思政”视角下会计专业课程教学模式的改革，以下几个方面的改革建议可以提供参考：
(1)完善课程设置：根据时代发展的需要，对会计专业课程进行综合整合，注重知识的融合和实践能力的培养。
(2)创新教学方法：引入案例教学、项目教学等新的教学方法，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
(3)加强素质教育：除了专业知识的培养，注重培养学生的思维能力、创新能力和团队合作能力。
4.结论
“课程思政”视角下的会计专业课程教学模式的研究，对于培养高素质的会计人才具有重要的意义。通过改革传统的教学模式，强化思政的教学目标和加强实践环节，可以使学生在学业上获得更大的收获，并更好地适应社会发展的需要。
参考文献：
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