高职旅游管理专业“旺进淡出”工学交替教学模式的实践与研究.docx

高职旅游管理专业“旺进淡出”工学交替教学模式的实践与研究
背景
高职旅游管理专业作为一门传统工学交叉型专业，其课程设置和教学模式需按行业需求进行调整。然而，现有的教学模式往往缺乏有效的行业实践和理论结合，导致毕业生面临就业难题。鉴于此，本文提出了“旺进淡出”工学交替教学模式，旨在提高学生的综合素质和行业竞争力。
方法
1.研究对象：本研究采用高职旅游管理专业的学生为研究对象，采用问卷调查和实践考察相结合的方法进行数据收集；
2.理论探讨：本研究着重探讨传统教学模式与“旺进淡出”工学交替教学模式的异同，以及后者的优势；
3.实践教学：在理论探讨的基础上，本研究以直播课堂、校外实践、企业专家讲座等实践教学方式为主要手段，进行工学交替教学；
4.评估效果：采集学生学习、实践水平和接受度的数据，从中评估本研究的教学模式的效果，并探讨进一步的改进策略。
结果
1.传统教学模式缺乏实际应用和技能培养的机会，而“旺进淡出”工学交替教学模式却能够更好地实现理论与实践的结合；
2.在线教学可以在教学时间和地点上灵活性更高，同时有效利用技术手段等方式，使教学更富有收益；
3.教学模式变革会带来新的问题和挑战，如难以融入传统考核方式等，需要寻求合适的解决方案；
4.教学模式变革需要学校、教师和学生共同推进，形成合力，才能够更好地实现教学效果的提升。
结论
本研究提出的“旺进淡出”工学交替教学模式为提高高职旅游管理专业学生综合能力和行业竞争力的有效手段。该模式能够使学生更好地掌握实践技能和行业理论知识，从而更好地适应行业的需求。然而，教学模式变革需要学校大力支持，教师有更好的教育技能，学生拥有更强的学习意愿，共同形成合力，才能更好地推动教学变革，并提高教学效果。