高职电梯工程技术专业人才培养目标与课程体系构建研究——人才培养目标研究.docx

高职电梯工程技术专业人才培养目标与课程体系构建研究——人才培养目标研究
随着工业化的快速发展，电梯的普及和使用越来越广泛，电梯工程技术专业的培养已经成为了现代工程技术人才培养的中心领域之一。高职电梯工程技术专业人才培养目标与课程体系构建研究，是为了更好地满足社会对电梯工程专业人才的需求，以及为学生的未来发展提供更加优质的教育资源。本文将从人才培养目标研究的角度出发，探讨高职电梯工程技术专业人才的培养目标以及相关的课程体系构建问题。
一、高职电梯工程技术专业人才培养目标
高职电梯工程技术专业人才培养旨在为工业化进程中电梯设备的需求提供人才保障，此类专业人才应具备以下基本素质：首先，必须具备过硬的电梯安装及维修技能，具备广泛的电梯调试及安全监测能力；其次，需要具备较强的英语读写能力，熟知相关国家标准和技术规范，并能够对电梯设备进行准确的故障排查、分析和判断，能够维护电梯运行的顺畅和安全，并能解决常见的电梯问题；再者，还需要具备一定的管理能力和组织协调能力，能够熟练掌握计算机操作知识和CAD等三维软件的应用。
二、高职电梯工程技术专业课程体系构建
高职电梯工程技术专业人才培养的课程体系构建应该以实务能力为侧重点，结合电梯行业的发展趋势和要求，最好采用非常规的课程教学模式，加强实践教学氛围营造，通过实践操作培养培养学生的实际操作和应用能力，提高课程实用价值和竞争力，具体应包括以下几个方面：
1.建立实践教学基地，采用“教、学、做”的全方位教学方法，进行基础理论、行业前沿、实验技术等课程的教学与实践。
2.设置大量的理论课程和实践课程，涵盖课程学习、自学、实践、考核和实践操作。
3.强化学生技能实训，重点培养学生的组织协调和团队合作精神，提高学生的应变和综合运用能力。
4.紧跟行业需求，适时更新课程体系，不断加强与各种电梯行业企业的联系，开展校企合作、生产实习，设置校外考察，明确培养目标，确立培养方向，完善课程体系构建。
三、总结
随着现代社会的发展，电梯已经成为现代城市生活的必需品，因此高职电梯工程技术专业人才的培养具有极其重要的现实意义。本文从人才培养目标和课程体系构建两个方面，提出了高职电梯工程技术专业人才的培养模式，希望能够为电梯行业提供更具实际价值和贡献的人才，为社会的进步和发展做出更大的贡献。