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高职院校软件技术专业“双师型”教学团队建设的思考
随着信息技术的快速发展和广泛应用，软件技术专业已经成为了高职院校中最具有发展前景和就业优势的专业之一。然而，当前软件技术专业教育存在着一些问题，如教学内容与实际应用相距较远、师资力量不足等。因此，建设一支“双师型”教学团队成为了高职院校软件技术专业教育改革的重要任务。
一、双师型教学团队的概念
“双师型”教学团队是指由企业技术专家和高校教师组成的教学团队。其目的是通过企业技术专家带教，使教学内容更贴近实际需求，帮助学生更好地掌握面向对象软件设计、软件工程等实践技能。同时，高校教师也要对课程进一步优化，使其更加符合企业技术要求。这样既能做到就业与专业技能的高度契合，也能使学生能够更加全面地发展自己。
二、双师型教学团队建设的意义
1、使教学内容更贴近实际需求
传统教学团队大多来自于高校教师，缺乏企业技术专家的实践经验，难以真正了解和掌握行业中的最新动态和需求，教学内容常常与实际需求相距甚远。而双师型教学团队则能够有针对性地优化课程、完善教材，使之与实际需求更加贴近，让学生更加深入了解行业的实际情况，提高学生的实践能力。
2、提升专业技能和就业竞争力
对于软件技术专业的学生来说，最终目的是为了能够顺利地就业。企业技术专家能够掌握最新的技术发展趋势、企业用人需求及技能要求，能够教授实际应用技能和工作经验，有助于提升学生的专业技能和就业竞争力。
3、提高教学质量，加强与企业的合作
双师型教学的实施需要学校和企业之间建立稳定的合作关系，促进学校和企业双方的相互沟通。这种合作带来了更多的机遇与资源，促进信息的共享和技术的交流，有助于提高教学质量并培养出更具实践经验的优秀人才。
三、双师型教学团队建设的实施方法
1、加强师资队伍的建设
高校教师需要进一步提高自身的专业水平，与企业技术专家相互交流，学习其最新实践经验和技术应用案例，提高自己的课程设计和教学方式。
2、创新教学模式和方法
双师型教学模式不仅仅要注重专业技能培养，还要让学生掌握较宽广的知识和技能，完成一系列工程实践和创新项目，培养解决问题的能力和创新精神。
3、拓展企业合作渠道
学校应积极寻找优秀的企业合作伙伴，并加强与企业的联系，了解其技术需求，争取资金支持和资源共享。另外，学生实习就业过程中可以得到更多实践机会，也能更好地为企业服务。
四、结语
“双师型”教学团队建设为高职院校软件技术专业教育改革提供了全新的思路。这种教学模式强调教学团队的多元化，以企业技术专家为基础，帮助学生更好地将专业知识转化为实际应用能力。为了实现这种新教学模式，学校和企业之间需要建立稳定的合作关系，共同构建双赢的合作模式。