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浅谈任务驱动教学在AutoCAD教学中的应用
随着科技的不断发展，计算机辅助设计软件已经逐渐成为了各行各业必不可少的工具，AutoCAD作为其中的佼佼者也日渐流行。然而，对于初学者来说，AutoCAD的操作方式及其繁琐的界面常常会让他们感到无从下手。因此，在AutoCAD的教学过程中，必须采用一些能够促进学生提高操作技能、加深对软件理解的教学方法。任务驱动教学是一种非常好的教学方法，能够帮助学生快速掌握AutoCAD的基本操作技能，并达到了解AutoCAD的基本功能的目的。
一、什么是任务驱动教学？
任务驱动教学，是英文Task-BasedTeaching的翻译，被称为“任务型教学”、“任务型学习法”？。核心理念是为学生编写一个或多个任务，学生必须完成这个任务并呈现一个结论。为了完成一个任务，学生必须收集、整理、分析、归纳合适的信息和素材，最终输出一个结论，从而实现针对具体的问题提供贴近实际的指导和学习。（教育技术网络）
二、任务驱动教学在AutoCAD教学中的应用
1.空间测量任务
很多初学者在AutoCAD中常常对空间位置感到困惑，使用线条没有法律地描述出自己的意图。空间测量是一个好的实战任务，学生可以制作具有一定复杂度的图形，熟悉各种命令的使用，如线性尺寸、角度尺寸、距离、直线长度和圆弧长度等。空间测量任务能够帮助学生清楚地了解AutoCAD的坐标系、平移、旋转和对称等操作方法，同时熟练使用测量功能，为他们后续的工作带来了很大的便利。
2.图形设计任务
在这个任务中，学生需要运用AutoCAD的各种绘图功能，利用草图、参考图、手绘或照片等资料，自主完成一个二位或三位图形的设计。这个任务能够让学生熟悉AutoCAD中各种标准图形的绘制方法，学习绘制基本的几何图形，锻炼学生的想象力并提高他们的设计技能。
3.建筑平面图任务
这个任务是AutoCAD中非常重要的部分，因为在建筑工程中，平面图的准确性极其重要。对于初学者来说，实现这个任务可能会有一定的难度，但是通过这个任务，学生可以实际了解AutoCAD图形命令的运用，如直线、圆、矩形、多边形、文字等，能够事实性地学会根据地形图、规划图等来绘制楼房的平面图等。
三、任务驱动教学的优势
任务驱动教学的教学模式主张通过“任务驱动”为主线，注重提高学生的实践能力和动手能力，并追求与现实紧密结合，能够帮助学生建立对工作场景的认知，更明确自己所学的对象和目的所在。同时，任务驱动教学能够帮助学生提高学习的积极性和主动性，因为通过完成一个任务得到的成就感和满足感，比通过测试获得的成就感和满足感更加强烈。
四、结论
在AutoCAD的教学中，任务驱动教学模式具有其独特的优势和特色，能够以任务为导向，高效地实现AutoCAD基本操作技能的掌握。教师在教学时应该加强对任务的设计，使任务的难度能够逐步提高，而且任务的内容应该贴近实际、有挑战性、让学生有所收获。通过任务驱动式教学来更好地完成AutoCAD教学，将会为学生后续工作带来很大的帮助。