浅谈中职《计算机应用基础》课分组趣味教学法.docx

浅谈中职《计算机应用基础》课分组趣味教学法
随着计算机技术的普及和社会的发展，计算机应用已经成为现代社会不可或缺的一个重要组成部分。而计算机应用基础课程，则是中职计算机专业的必修课程之一。然而，由于该课程内容较为抽象、繁琐，并且缺乏趣味性，普遍存在着学生学习兴趣不高、学习效果不佳等问题。因此，如何通过趣味化的教育方式，促进学生的学习兴趣和效果，成为了当前计算机应用基础教育领域亟待解决的问题。
一、分组趣味教学法的介绍
分组趣味教学法，顾名思义就是将学生分成小组进行教学与学习。通过小组之间的竞赛、比拼等方式来增强学生的学习兴趣和动力，提高学生的自主学习能力和合作学习能力。在计算机应用基础课程的教学中，采用分组趣味教学法，既可以培养学生的团队协作能力，又可以激发学生对计算机技术的兴趣和热情，从而提升学生的综合素质。
二、分组趣味教学法在计算机应用基础课程中的应用
1.赛事活动
将学生分为若干组，通过比拼各组答题正确率、答题速度等多个方面进行胜负的竞赛。既可以增强学生的学习兴趣和自我激励，又可以提高学生的合作精神和协作能力。例如，在教学计算机基础应用软件时，可以开展Flash动画比赛，对学生的动手实践能力和创造力进行考核和评测。
2.带访学习活动
分组安排学生走访当地企业或机构，开展计算机应用基础课程相关的实践活动。带领学生了解当地计算机应用的发展现状和未来发展前景，了解企业或机构对计算机应用人才的需求和要求，从而促进学生将所学知识运用于实践，加深对计算机应用基础课程的认识和理解。
3.策划比赛活动
通过组织和策划各类计算机应用基础课程相关的比赛活动，如模拟智能设计大赛、程序设计大赛等，并邀请相关企业或专家评测和评选，从而增强学生学习的针对性和实践性，培养学生创新精神和专业素质。
三、总结
分组趣味教学法在计算机应用基础课程中的应用，能够切实提高学生的学习兴趣和效果，使得计算机应用基础课程变得更加生动、有趣。教师在实施时，应根据不同的教学阶段和不同的课程内容，灵活掌握教学方法和策略，注重学生的参与性和主动性，从而让学生在轻松愉悦的氛围中，更好地理解和掌握计算机应用基础课程的知识点，为其后续的学习与实践打下坚实的基础。