英语教师的个人研修计划书范文.doc

英语教师的个人研修计划书范文切实提高自身整体素质遵照校教研工作计划以学校的教学教研工作为指导立足课堂、革新教学方式提高课堂教学的有效性为重点坚持科学育人理念。下面是小编整理的关于英语教师的个人研修工作欢迎阅读。个人工作计划(一)本学期英语教学教研活动立足于教师个人的自我发展充分体现了当前素质教育的理念。从学习的意义上来说教师也是学生。因材施教变被动培训为主动自修这一原则性变化为我们的学习指明了方向也给我们搭建了一个认识自我反思教育自觉提高的平台。我将树立新课程理念初步实现教育教学方式、学习方式和教研方式的转变提高新课程的实践能力和创新能力。一、研修目标：1、进一步研读《英语课程标准》深入理解、掌握新课程的基本理念。2、学习新教材走进新教材把握教材的特点。3、结合学情探索英语教学的有效途径提高教学质量培养学生学习英语的兴趣。4、探索适合学生运用的教学方法使学生更加愿学、乐学。5、更好地运用多媒体教学以突出重点突破难点。二、研修方式：1、专题培训交流研讨、教学设计、说讲评课等形式将培训学习与自己的教育教学实践紧密结合起来。2、专题总结结合自己的教学实践和教学经验对以优化教学过程的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式、及对英语教学资源的有效开发的研究等方面进行探索和专题总结。对其他教师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理。3、网上学习充分利用我校网络资源优势在网上查找所需学习资料进行互相学习和交流。三、研修内容：1、师德教育学习教师张丽丽的感人事迹不断反思自身教育教学行为提高师德修养完成一篇500字以上的学习体会。2、新课程按时参加市、区、校组织的新课程专题培训在集中培训认真记录深入反思加强与同伴的互助交流不断提高新课程意识和实践能力。在关注学生发展的同时更关注自身的发展成为能适应新形势具有创新精神在教育中充分发挥自身潜能的现代型教师。3、教育技术能力积极参加市、区、校组织的教育技术能力培训不断提高自身的信息素养。本学期力争用课件大师技术制作2个课件。4、中小学教师心理健康教育自觉学习教师心理、心理健康与心理保健方面的知识开阔心胸缓解职业压力使自己保持身心的健康更好的工作更好的生活。本学期要完成一篇学习体会。5、学科专题以自主学习为主要方式拓展英语专业知识加速知识更新。加强专题研究的自觉意识在不断的学习充电和行动研究和实践应用中提高专业化成长的速度。个人工作计划(二)20xx年5月份在海南省教育研究培训院参加了海南省小学英语骨干教师的集中培训本次培训为青年骨干教师的目标指明了方向也使得青年教师对自己的前景看的更加明朗.为使自己在将来的发展更具方向性和目的性特制定下面的个人研修计划.一、指导思想通过省级骨干教师培训促进我的师德水平和业务能力不断地学习新知识来充实自己利用省级研修这个平台与学员之间互相学习互相探索互相帮助努力让自己成为一个“科研型”的骨干教师并充分发挥省级骨干教师的专业引领作用努力提高我校英语教师的整体教学水平和教学质量。二、研修预期目标1、提升我的教师职业道德水准形成健康的教师心理培养团队合作、沟通、交流、与分享的意识与能力提升自己的教师职业幸福感。2、优化教学教研活动使自己由学习型向研究型转变进而使自己成为新课程实施及推广的引领者配合全市的基础教育课程改革活动逐步提高我校英语教学的教学质量及水平。3、不断进行教学研究努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法推动教学质量稳步提升。4、积极开展新教材的研究工作充分发挥自己“骨干教师”的示范引领作用迅速提高新任教师和青年教师的业务素质和教学研究水平。三、研修学习任务：(一)专业阅读结合自身需要每学期精读一本教育教学名著撰写读书笔记和读后感。(二)课题研究积极主持和参与《攀登英语和常规英语的整合》课题研究。(三)撰写教学反思和论文(四)教学示范或专题讲座主动承担市县或省级教学示范课、公开课或专题讲座任务每学期不少于一次。四、具体实施措施1、以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素以“理论学习、主题教研、反思交流”等活动为基本形式的研修。2、多读书在读书中积累在读书中反思在读书中成长。结合自己的阅读情况写出读书反思、读书随笔积累教育教学理论知识、丰富教育教书经验以便更好的指导自己的教学教学形成自己独特的教学风格。3、善于思考在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作时刻把工作与思考相结合在思考中工作在工作中思考创造性地开展工作。通过制定了详细的研修和发展计