2024上半年江苏省无锡宜兴事业单位招聘91人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024上半年江苏省无锡宜兴事业单位招聘91人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、某公司财务管理部门在公司发展时期，帮助公司在财务预算、资金筹措、资金使用与核算方面做出了巨大贡献。有人说，这在相当程度上得益于财务部前几年在内部进行了较为细致的专业分工，从而使有关人员可以快速熟悉专业，提高业务水平。但近来公司领导发现该部门工作效率和工作质量出现了一定的滑坡，许多成员不满于单调乏味的工作。
对此，你认为最好采取下列哪一措施？（）
  A：调整该部门领导班子，促其改变当前的工作面
  B：以工作丰富化为原则，进行工作和职务再设计
  C：严格内部规章制度，以改善工作作风和工作态度
  D：调整该部门的工作目标，将部门职能分解出去
正确答案选项：B
解析：本题考查管理学的基本原理。
组织设计是指管理者将组织内各要素进行合理组合，建立和实施一种特定组织结构的过程。组织设计是有效管理的必备手段之一。组织设计的实质是对管理人员的管理劳动进行横向和纵向的分工。题干中财务部门工作效率和工作质量下滑的主要原因是组织设计时，专业分工过于细致，造成工作内容过于单调，导致部门成员缺乏工作热情。因此解决这一问题的最重要的措施就是对工作和职务进行再设计，丰富成员工作内容，提高成员工作积极性。
故本题选B。

2、有的人游刃有余，人际关系和谐；有的人到处碰壁，人际关系紧张的原因是（）。
  A：沟通能力的强弱
  B：人缘的好坏
  C：人品的好坏
  D：朋友的多少
正确答案选项：A
解析：人际关系与人际沟通密切相关，人际沟通的不同深度决定了人际关系发展的不同程度，良好的人际关系往往建立在良好的人际沟通之上，沟通是建立良好的人际关系的重要手段。因此A项正确，BCD项错误。
故本题选A。

3、下列选项中，关于“请示”结语说法错误的是（）
  A：不能出现“报告”字样
  B：通常写法是“妥否，请批示”
  C：结语可以不写
  D：结语比较简单，在主题之后，另起一段
正确答案选项：C
解析：本题考查公文知识。《党政机关公文处理工作条例》第八条：公文种类主要有：（十）报告。适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问。（十一）请示。适用于向上级机关请求指示、批准。
A项：正确，根据上述规定，报告是公文文种之一，“请示”结语不能出现“报告”。
B项：正确，“妥否，请批示”是请求上级机关给予指示、批准。
C项：错误，行文中，必须在结尾处明确提出请上级机关“批示、批准”的要求。
D项：正确，结语比较简单，在主题之后，另起一段。这符合“请示”的写作要求。
本题为选非题，故本题选C。

4、“养兵千日，用在一时”是指使用人才应遵循（）的原则。
  A：合理流动，适才适用
  B：合理搭配，整体效能
  C：重视培养，用养结合
  D：量才用人，取能相称
正确答案选项：C
解析：本题考查管理学的基本原理。
A项错误，“合理流动，适才适用”是人力资源的合理流动，可以优化人才配置，实现适才适用，提高组织效益。“养兵千日，用在一时”没有体现此原则。
B项错误，“合理搭配，整体效能”是指将各种不同类型的人才，按照实际需要科学合理地组配起来的人才结构，才能形成最佳群体结构，发挥最佳的整体效能。“养兵千日，用在一时”没有体现此原则。
C项正确，“重视培养，用养结合”是指重视人才的培养，将人才使用与人才培养结合起来，“养兵千日，用在一时”体现了注重培养、养用结合。
D项错误，“量才用人，取能相称”是指刚有所需，人有所值，将人才放在与其能力相称的岗位上。“养兵千日，用在一时”没有体现此原则。
故本题选C。

5、具有回顾性特点的文书是（）。
  A：计划
  B：总结
  C：公示
  D：申请书
正确答案选项：B
解析：本题考查公文的基本知识。
A项错误，计划是单位或个人对未来一定时间内要做的工作从目标、任务、要求到措施预先作出设计安排的事务性文书。
B项正确，总结是单位或个人对过去一个时期内的实践活动作出系统的回顾归纳、分析评价，从中得出规律性认识用以指导今后工作的事务性文书，具有回顾性的特点。
C项错误，公示是党政机关、企事业单位、社会团体等事先预告群众周知，用以征询意见、改善工作的一种应用文文体。
D项错误，申请书是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会团体表述愿望、提出请求时使用的一种文书。
故本题选B。

6、请示和报告都属于上行文，在现实中经常用混，下列不正确的是（）。
  A：受文机关有义务对发文机关的请示事项予以答复，受文机关对报告可不做回复
  B：请示的制发时间可在所请示事项发生之前，也可以先斩后奏
  C：请