贵州广播电视台2024年招聘事业编制人员20名历年高频难、易点（公共基础测验共200题含答案解析）模拟试卷.docx

贵州广播电视台2024年招聘事业编制人员20名历年高频难、易点（公共基础测验共200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共124题)
1、张某是应届毕业生，通过了某事业单位的考核，与该单位签订了5年的聘用合同，根据《事业单位人事管理条例》，张某的试用期应为（）个月。
  A：3
  B：6
  C：9
  D：12
正确答案选项：D
解析：本题旨在考察与事业单位相关的制度规范。用人单位对应聘者有明确的时间限制，即应聘人员在录用后必须经过一个试用期才能被辞退。
《事业单位人事管理条例》条例规定,“初次就业的工作人员与事业单位订立的聘用合同期限3年以上的，试用期为12个月。”如果用人单位未按该劳动合同约定履行工作义务或擅自解除其与张某签订的劳动合同，则应承担相应法律责任。张某为新生，其聘用合同期限为五载，而其试用期则应为十二个月。从法理上分析，应以劳动合同中的约定作为判断用人单位是否具有录用条件及解除劳动合同的依据。由于
的存在，故本题选择D。

2、课堂上有不遵守纪律、不认真听课的同学，老师用严厉的目光盯着他以示警告。这属于（）。
  A：非书面沟通
  B：非正式沟通
  C：非语言沟通
  D：下行沟通
正确答案选项：C
解析：此题旨在探究管理学的根本原则。因为正式沟通的内容是通过书面形式表达出来的。
A项错误，非书面沟通所传递的信息并非以文字为媒介，这与题意存在不符。这种方式可以通过电话、书信等各种形式来实现，也可以通过建立信息库而使之得以实施。
B项错误，指的是通过非正式的企业组织系统或个人渠道进行信息传递的一种非正式交流方式。非正式沟通可以使组织成员间建立起一种新型的信任关系，有利于提高员工积极性，减少工作压力。由于非正式沟通的主要目的在于传递职工所关心的相关信息，因此其具备信息交流的迅速性、沟通效率的高效性以及满足职工需求的特质。为了提高员工的工作效率，必须加强员工间的非正式沟通。然而，非正式的交流方式存在一定的局限性，因为正式的信息传递渠道不够畅通，因此在信息传递过程中，非正式渠道会传递不完整的信息，导致信息失真，甚至与真实情况大相径庭，与题意不符。上行沟通即人际互动是通过言语或身体动作来完成的。
C项正确，非语言交流是指使用各种符号系统，包括但不限于身体语言、副语言、空间利用和沟通环境等，这些符号系统与语言符号无关。它的作用在于使学生能够更清晰地认识到自己所做的事是否符合教师期望和要求，从而达到提高学习效率的目的。老师以一种严厉的目光注视着他，以示警告，这是一种非言语的交流方式。
D项错误，下行交流指的是信息从组织层面的较高层次向较低层次流动，通常用于控制、指示、激励和评估。上行沟通指从上级到下级传递讯息的过程中所使用的方式和方法。该文本的表述方式涵盖了管理政策的宣示、备忘录、任务指派以及下达指示等多个方面，然而这些方式与原文所述并不相符。本研究旨在探讨行政机关如何在工作场所进行有效的上行沟通以达到预期效果。由于
的存在，故本题选择C。

3、适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况的文件是（）。
  A：决定
  B：通告
  C：通知
  D：通报
正确答案选项：D
解析：本题旨在考察公文的基础知识，包括但不限于文书处理等方面。
A项错误，根据《党政机关公文处理工作条例》第八条:“（二）：决定。适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。”
B项错误，根据《党政机关公文处理工作条例》第八条:“（六）：通告。适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。”
C项错误，根据《党政机关公文处理工作条例》第八条:“（八）：通知。适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。”本题旨在于通过对上述三个问题进行辨析与判断，以使各级领导干部能全面掌握公文格式及写作要领，提高公文写作水平。
D项正确，根据《党政机关公文处理工作条例》第八条:“（九）：通报。适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。”本部分规定了各级国家机关及其工作人员在公务活动中应当遵守的一般原则及具体规则，并对一些特殊情形作了相应的规定，具有很强的可操作性，是我国法律赋予我们每个公务员的职责与义务。由于
的存在，故本题选择D。

4、根据公文制发机关的行文方向将公文划分为上行文、平行文和下行文。向非同一组织系统的任何机关发送的公文称为（）
  A：上行文
  B：下行文
  C：平行文
  D：非公文
正确答案选项：C
解析：本题所涉及的是公文领域的基础知识，需要通过对题干和选项的具体分析来深入理解。如果不注意答题技巧，容易出现错别字现象，给考生造成失分。
A项错误，其行