部编版五年级语文上册病句修改专项强化训练.doc

部编版五年级语文上册病句修改专项强化训练

1.句子加工厂。
（1）小光对我说：“老师叫你去。”（改为间接引语）
（2）雷锋精神是全国人民学习的榜样。（修改病句）
（3）照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。（缩句）
（4）用“不是……也不是……而是……”的格式造句。
例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，也不是屈身于斗室的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草为壮丽的河山添上一笔绿意。

2.修改病句
①人参是我国东北的三大著名特产。
②我们的力量无比强壮。

3.按要求写句子。
（1）照样子，改写句子。
例：我下次再来非躲开四月不可！我下次再来一定要躲开四月！
①你非把这碗饭吃了不可！
②我非赢了这场比赛不可！
③战士说，非把全部的敌人消灭不可!
（2）修改病句。
①他从小养成了热爱劳动。
②这件事，不是小华做得不对，还是小芳做得不对。
③那嘹亮的歌声飘浮在田野上空。

4.下列句子无语病的是（）
A.我迈着轻快的步子和愉快的心情走进了学校。B.《生命生命》的作者是杏林子写的。C.在“六一”表彰会上，我获得了“优秀少先队员”的荣誉称号。

5.用修改符号修改下面一段话。（5处错误）
以前，语文学科对我不怎么感兴趣。自从读了冰心奶奶的“再寄小读者”以后。我认识到语文是一门基础学科，就开始下苦功学习。如今，阅读能力和写作水平都有了进步。我还要陆续努力，精益求精。

6.修改病句。
①我也非常喜欢喜爱鲁滨逊这个人物。
②暑假快到了，我们已经结束小学的学习生活。
③我国棉花的生产，长期不能自给。
④我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。

7.按要求改写句子。
①为了让孩子复明，父母把孩子带到城里来了。（改成“被”字句）
②阿姨，难道你是用双拐走路的吗？（换个说法，意思不变）
③红红的“番茄太阳”一直总是放在我的心中，温暖着我的心。（修改病句）
④我以为我妈有100多斤以上。（修改病句）
⑤母亲竟然这么轻，我心里很难过和注视。（修改病句）
⑥每个人都要爱护比自己弱小的人。（修改病句）

8.句子万花筒。
（1）病句“因为炉里的火没有熄灭，被炉前的没有收拾干净的柴草燃着，房子着火了。”最好的修改方法是（）
（2）下面句子不是比喻句的是（）

9.下列句子中没有错误的一项是（）
A.非洲不仅植物世界是彩色的,动物世界也是彩色的。B.通过教育,使我明白了许多做人的道理。C.我们要不断改进学习方法,增加学习效率。D.记者又到学校采访了许多张老师的事迹。

10.选择正确的答案，把序号填在横线上。
（1）下列汉字按音序排列正确的一组是（）
（2）下列汉字读音完全正确的一组是（）
（3）下列词语中没有错别字的一组是（）
（4）下列句子没有语病的一句是（）
（5）判断下列句子的修辞手法，正确的一组是（）
①萁在釜下燃，豆在釜中泣②水是眼波横，山是眉峰聚。
③欲问行人去那边，眉眼盈盈处。④危楼高百尺，手可摘星辰。

11.下列句子没有语病的一句是（）
A.河南省的人口是我国最多的省份。B.我们尽管要学好课本上的知识，还要进行课外阅读，拓宽知识面。C.我这次考试的成绩不是很理想。D.我们全体师生参加了纪念抗战胜利七十周年。

12.修改病句。
①全体老师、班主任和我们一起参加植树活动。
②妈妈从菜市场上买来了茄子、豆角、苹果、西红柿、鸡蛋、芹菜等蔬菜。
③两个新旧社会，真是鲜明对比呀。
④公园新设了两个国外援进的游乐项目。
⑤小云的歌唱得有声有色。

13.按括号内的要求改变句式。
（1）批评、讪笑、诽谤的石头，有时正是通向自信、潇洒、自由的台阶。（缩写句子）
（2）母亲大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”（改为第三人称转述句）
（3）我星期天去博物馆，看到哪里展出了几千年前刚出土的文物。（修改病句）
（4）人们听到这对了不起的父与子的故事，每个人从心底里感到无限的敬佩。（改为双重否定句）
（5）一本你喜爱的书就是一位朋友，让你畅所欲言；也是一处你随时想去就去的故地，让你温馨回归。一本你喜爱的书就是______，让你______；也是______，让你______。（仿写）

14.用修改符号修改下面的病句。
①红军长征时候的生活是非常艰辛的。
②李爷爷说，两个新旧社会，真是鲜明的对比。
③清明节到了，全校师生和同学们到烈士陵园去扫墓。
④他端起饭碗，把碗里的饭迅速很快吃完了。

15.按要求填句子。
（1）金字塔在沙漠中。（将句子写具体）
（2）维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。（照样子，写句子）
______是______的摇篮。
（3）我估计他这道题一定不会做。（修改病句）
（4）读了阿炳、海伦的故事，你一定很受感动，请你创作一句自我勉励的话。

16.按要求写句子。
（1）这不正是每一个山里母亲期待的画面吗？（改为陈述句）
（2）渔民们