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2024贵州黔东南州事业单位招聘170人历年高频难、易点(公共基础测验共200题含答案解析)模拟试卷 每套试卷共200题,答案解析在题目后面 题型单选题多选题判断题合计统分人得分 一、单选题(共124题) 1、不属于家长制管理方式的是()。   A:终身制   B:组织内部权力集中于最高领导人手中   C:办事无章可循,无法可依   D:有明确的分工和明确规定的职权等级 正确答案选项:D 解析:本题旨在考察行政管理方面的问题。家长制管理方式是以家族为基础的一种管理模式,这种模式下的领导具有很强的个人色彩和家族化特点。在 A项错误中,家长制管理方式的显著特征表现为权力高度集中、组织管理的任意性、任人唯亲以及实行终身制。“一言堂”与官僚主义是这一类型领导行为最明显的特点。在组织内部,权力高度集中于最高领导人手中,这是家长制管理方式的显著特征。在组织管理中,C项存在错误,导致办事流程混乱无序,缺乏明确的指导和规范,这是一种无序的状态。“权力”与“职责”是一对矛盾统一体,“责任”是对权力进行控制、制约的手段之一,因此在一定条件下可以将二者结合起来运用。在家长制管理方式中,明确规定的职权等级和明确的分工并不是其主要特征。“领导”与“下属”是一个问题两个方面的概念。由于 的存在,故本题选择D。 2、联合行文时,签发人职务应当标注()。   A:全称   B:简称   C:规范简称   D:规范全称 正确答案选项:A 解析:本题旨在考察公文的基础知识,包括但不限于文书处理等方面。由于发文者为某部门或单位负责人,所以在文中出现的主要领导姓名均按姓氏笔划为序排列,其他领导人则按姓氏笔画顺序排序。 根据《党政机关公文格式》:“···联合行文时,应当先编排主办机关签发人职务、签名章,其余机关签发人职务、签名章依次向下编排,与主办机关签发人职务、签名章上下对齐;每行只编排一个机关的签发人职务、签名章;签发人职务应当标注全称···” 故本题选A。 3、不属于我国事业单位人事制度改革追求的目标是   A:人员能进能出   B:待遇能高能低   C:编制可有可无   D:岗位可上可下 正确答案选项:C 解析:本题旨在考察与人力资源管理相关的专业知识。在《关于加快推进事业单位人事制度改革的意见》中,明确提出了事业单位人事制度改革的指导思想和目标任务,即坚持以邓小平理论为指导,全面贯彻党管干部原则、干部队伍“四化”方针和德才兼备的用人标准,建立政事职责分离、单位自主用人、人员自主择业、政府依法管理、配套措施完善的分类管理体制,以适应事业单位体制改革的要求;逐步推行聘任制,实行竞争上岗,优化配置人力资源,提高工作效率和服务质量,促进事业发展。制定一套适应各类事业单位特点的管理制度,以满足专业技术人员、管理人员和工勤人员在不同岗位上的需求;根据这个总体目标和指导思想,结合我国现行工资制度存在的问题以及当前社会对人才的需求情况,笔者认为事业单位应实行分类聘任制。建立一套用人机制,使得事业单位的人事管理能够实现法制化、科学化,从而使得员工能够自由进出、职务灵活、待遇灵活、优秀人才脱颖而出。本论文研究了高校科研事业单位预算管理中存在的问题,并提出解决对策。根据《意见》的规定,ABD项目符合标准,而C项目则未达到要求。在我国事业单位实行岗位设置管理制度,是深化人事制度改革的重要内容,对提高工作效率和服务质量具有重大现实意义。由于 的存在,故本题选择C。 4、下列公文标题使用恰当的是()。   A:××局关于划拨办公经费的申请   B:关于清仓核资工作结束的报告   C:关于表彰脱贫攻坚先进个人的通报   D:关于党史教育工作的通知 正确答案选项:B 解析:本题旨在考察公文的撰写和加工过程。“扶贫”、“扶贫济困”等内容属于非强制性规定。在公文标题中,若发现 A项存在错误且缺乏文种,可以酌情省略发文机关和事由,但不能忽略文种的存在。在使用该公文标题时还应注意行文顺序、时间要求等方面问题。公文标题所涉及的事项和文体构成了标题,因此省略了发文机构。其他事项应根据具体情况分别采用不同形式表示,不影响行文效果。对于 C项错误,我们应当做出决策,以表彰那些在脱贫攻坚中表现突出的个人。 D项出现了错误,标题出现了语病,没有动词“开展”。在对扶贫干部进行考核时,要注意考察其是否能够正确运用政策、措施和办法去解决当地群众生产生活中遇到的实际问题,不能把考核结果作为衡量一个人工作好坏的唯一标准。由于 的存在,故本题选择B。 5、围绕中心问题进行统筹兼顾、系统安排,协调配套地解决问题的方法是()。   A:“解剖麻雀”的方法   B:“抓主要矛盾”的方法   C:“弹钢琴”的方法   D:“抓两头带中间”的方法 正确答案选项:C 解析:此题旨在探究管理学的根本原则。“对症下药”的