2024贵州贵阳贵安新区马场镇甘河安置点招聘10名历年高频难、易点（公共基础测验共200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024贵州贵阳贵安新区马场镇甘河安置点招聘10名历年高频难、易点（公共基础测验共200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共124题)
1、公文的表达方式和语体特征构成：
  A：公文文体
  B：公文体式
  C：公文程式
  D：公文格式
正确答案选项：A
解析：本题旨在考察读者在公文写作方面的知识储备。它包括公文标题、正文和附件三部分。
公文的文体乃是指其特有的文体、结构和用语，以适应不同的需求和要求。它反映了一定历史时期内国家政治生活中各种不同形式的社会关系。公文的性质和作用所服务的，是由说明文、记叙和议论三种文体相互融合而成的主要形式。结构有主从之分，表意上也有详略之别，但最基本的原则是要符合一定的逻辑顺序，便于阅读与使用。为了确保受文者能够准确、及时、简洁地表达形成者的意图，并及时掌握文件的核心内容，我们需要提供规范性的表达方式。一、概述公文体式在我国有着悠久的历史，它随着时代的发展而不断演变，到了现代已成为一种成熟的应用文样式。由于
的存在，故本题选择A。公文的体式有广义和狭义之分。
【解析拓展】
B、C项：公文的文体、结构、标记、格式和书写材料的规范，被称为公文体式或公文程式，以确保公文的格式和格式符合规范。格式是指公文写作时所使用的语言符号及排列顺序，它决定着公文的内容表达以及行文的逻辑次序，也体现了公文处理中各种关系之间的逻辑联系。公文的语言文字表达形式被称为文体，例如在中国古代，公文采用的是文言文，没有标点符号，主要以散体文为主，偶尔使用骈体形式。标记有署名和代号两种。公文的构成要素包括标题、正文、附件、发文机关及其印章、签署、发文日期、主送机关、抄送机关以及公文编号等，这些元素共同构成了公文的整体结构。这类错字一般都出现于公文写作过程中，有可能是由文字本身所造成，也可能由于其他原因而产生。B、C项错误。公文的构成方式和文种是公文外在形式的两个重要方面，它们直接关系到公文效用的发挥，因此，公文规格样式，也就是公文格式，是公文中各个组成部分的构成方式。包括公文组成，公文用纸，装订要求。主要有书写不规范、标点符号使用不当、行文顺序颠倒或遗漏等。D项出现了误差。

2、双因素理论的提出者是下列选项中的哪一个：
  A：马斯洛
  B：赫茨伯格
  C：麦克莱兰
  D：弗鲁姆
正确答案选项：B
解析：本题旨在考察考生对于管理知识的掌握情况。所谓激励因素是指在人的动机中占支配地位的心理因素，如兴趣、情感等，它可以直接或间接地激发人们的动机，而不像保健因素那样受外部条件的制约。弗雷德里克·赫茨伯格，一位备受推崇的美国心理学家、管理理论家和行为科学家，提出了备受瞩目的“激励与保健因素理论”，也就是“双因素理论”（B项符合题意，因此被选中）。健康的人总是有一种积极的情感体验。职工的健康受益于保健因素的满足，其效果类似于卫生保健对身体健康的促进作用。保健因素是一种积极心理状态或动机，它能够提高人们从事活动的积极性，促进人的健康和幸福。所谓“激励因素”，指的是那些能够激发个人积极态度、满足自我实现需求的因素，包括但不限于成就、赏识、具有挑战性的工作、增加的工作责任以及成长和发展的机遇。在此基础上进一步分析了保健因素与人的行为之间的关系及健康管理措施中存在的问题。由于B项与题意相符，故当选。一、背景与意义在人类社会中，激励因素是一个重要概念，它贯穿于我们生活之中，影响着我们对周围事物及自身行为的认识和评价。由于
的存在，故本题选择B。其代表作《需要与满足》一书对人类行为发生发展的过程作了深刻分析。
【解析拓展】A项：亚伯拉罕·马斯洛，一位享誉全球的社会心理学家，被广泛研究和探讨。其中关于需求层次理论在人类心理研究中具有里程碑意义，它对现代社会的影响深远。他的主要贡献在于提出了以人为本的心理学理论，其中包括马斯洛需求层次理论，他的代表作品包括《动机和人格》、《存在心理学探索》和《人性能达到的境界》等。马斯洛所提出的理论是基于需求层次的，而非双因素的。由于A项与题意不符，故无法获得当选资格。他认为在人身上只有两种基本需求——满足与奖励，这就是满足和奖励。麦克莱兰，作为激励需求理论的奠基人，提出了三种不同的激励需求，分别为个人成就的追求、权力的支配以及归属的归属。该理论是对双因素理论在组织行为学中应用的一个补充。因此，麦克莱兰提出了一种激励需求的理论，而非采用双重因素的理论。由于C项与题意不符，故无法获得当选资格。他是最早研究人的需要与工作绩效关系的学者之一，也是最有影响的管理学家之一。在D项中，维克托·弗鲁姆是一位备受瞩目的心理学家和行为科学家，他的研究成果备受推崇。研究组织内部的人际关系问题，首次将“自我效能感”引入心理学领域并形成系统的人