基于跨文化视角的大学英语教学研究——评《大学英语教学的跨文化交际视角研究与创新发展》.docx

基于跨文化视角的大学英语教学研究——评《大学英语教学的跨文化交际视角研究与创新发展》
基于跨文化视角的大学英语教学研究
在全球化的背景下，跨文化交际能力成为现代社会中不可或缺的一项能力。大学英语作为囊括跨文化交际的重要学科，其教学研究也逐渐关注到了跨文化视角的应用与发展。本文将评述《大学英语教学的跨文化交际视角研究与创新发展》一书，以期探讨跨文化视角在大学英语教学中的重要性和应用价值。
该书通过对跨文化交际视角的概念界定、理论框架和教学策略等方面进行详细解读，旨在帮助教师和学生更好地理解和运用跨文化视角进行英语教学和学习。首先，该书在概念界定上明确了跨文化交际的内涵，提出了跨文化意识、跨文化知识和跨文化能力等三个基本要素。这有助于拓宽教师和学生的思维，使他们能够更全面地把握跨文化交际的本质。同时，在理论框架方面，该书引入了援助理论、文化智商理论和教育学理论等多个理论角度，以支持并解释跨文化教学的实施和效果。这种综合性的理论框架对于促进跨文化教学的全面发展具有重要意义。
此外，该书还通过详细阐述跨文化教学策略，为教师提供了一系列可行的方法和技巧。例如，教师可以通过引入丰富的跨文化素材和案例，促进学生对不同文化的理解和尊重。同时，教师还可以组织丰富多样的跨文化交流活动，如角色扮演、团队合作和游戏等，以增强学生的跨文化交际能力。这些策略的实施可以帮助学生更好地应对跨文化交流中的挑战，并提高他们的跨文化交际效果。
《大学英语教学的跨文化交际视角研究与创新发展》这本书对于大学英语教学具有很高的理论和实践价值。首先，跨文化交际视角的应用可以增进学生的跨文化意识和知识，培养他们适应全球化社会的能力。本书提出的跨文化交际策略也能够丰富教学内容，提高教学效果。其次，跨文化交际视角的研究和创新对于推动英语教学方法的改革具有重要促进作用。在此过程中，教师需要不断更新教学理念和方法，培养学生的跨文化交际技能。最后，这本书的研究与创新，也为跨文化交际视角在其他学科教学中的应用提供了一定的借鉴和启示。
总结而言，跨文化交际视角在大学英语教学中的应用具有重要的价值和意义。《大学英语教学的跨文化交际视角研究与创新发展》这本书通过对跨文化交际的概念界定、理论框架和教学策略的阐述，为教师和学生提供了重要的理论支持和实践指导。同时，这本书对于推动大学英语教学方法的改革和促进跨文化交际视角在其他学科教学中的应用也具有积极的作用。相信在这个全球化的时代，跨文化交际视角将逐渐成为大学英语教学的主流，对于学生的发展和社会的进步都将起到积极的促进作用。