基于实践教学的高职电子商务人才培养模式研究.docx

基于实践教学的高职电子商务人才培养模式研究
随着互联网及其相应技术的快速发展，电子商务的兴起已经成为了一个趋势，对电子商务人才的需求不断增加。因此，高职院校也逐渐重视电子商务专业的培养。本文就基于实践教学的高职电子商务人才培养模式进行探讨。
一、实践教学对高职电子商务人才培养的意义
实践教学作为高等教育教学的重要方式，对高职电子商务人才培养具有极为重要的意义。首先，实践教学可以让学生在实际的商业环境中感受到市场的真正需求，对于学生的实践能力、应对能力、团队协作能力和创新能力等方面的提升都有着非常积极的影响。其次，实践教学不仅可以增加学生的实践经验，还可加深学生对课程知识的理解和消化，从而提高学生的自主学习能力。针对电子商务专业而言，电子商务网站、移动端应用的开发、电商运营的实践、线上线下营销策划等内容都可以通过实践教学得到更好的体现。
二、基于实践教学的高职电子商务人才培养模式
1.设置实践环节
在课程设置时，应针对电子商务专业知识与技能要求进行实践环节的安排。通过开展课程入门实验、大型实验课、毕业项目实践等实践教学环节，提高学生的实践能力。学校可以与企业合作，让学生通过实践教学来学习并掌握电商运营与推广技巧，整合、策划电子商务实战项目，培训学生实操技能，提升团队协作与管理能力，同时还能让学生在实践中更深入地了解管理、市场等运转规律。
2.建立实践基地
建立电子商务实践基地，可以让学生在真实的商业环境中进行实际操作。教师可以邀请业内权威专家来指导实践活动，还可以邀请地方优秀实践企业和机构来开展合作，搭建电子商务实践平台，促进学生与企业之间的深度合作，增加校企合作机会。
3.开展竞赛活动
通过开展各类电商竞赛，可以让学生在实际操作中获得丰富的经验。主办方一般会有行业老师及专家组成的评审团，其评分及评价可以更具说服力，从而进一步提高学生的电商水平。这种方式常被用来开展团队项目的竞赛，学生可以加入一个团队，初创、执行和落地一个商业计划。如果有相应的投资者喜欢他们的项目，这个参赛的商业计划可以在未来成为新兴企业，对切实培育该专业的优秀人才有着深远的意义。
三、总结
基于实践教学的高职电子商务人才培养模式是电子商务教育的重要实践方法。其具备针对性强、实践性强、可持续性强等优势，从而能够更好的提高学生的核心竞争力。在未来，学院应继续提高对模拟实验及真实实践环节的重视，在培养学生电商实战能力的同时，切实掌握核心技术能力，打造“全栈”电商实践型人才。