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国内生态旅游环境教育机制再造初步研究——基于生态文明建设的背景
随着人们对环境保护和生态文明建设的重视，生态旅游逐渐成为了一个备受关注的议题。然而，一些矛盾和问题也逐渐浮现，尤其是在旅游业发展和环境保护之间的矛盾方面。因此，建立一个科学有效的生态旅游环境教育机制成为了当下非常重要的任务之一。
1.生态旅游发展现状
生态旅游是指旅游者为了领略和体验自然环境和地方文化而进行的一种旅游，不破坏资源和环境，以保护生态为目的。在我国，生态旅游的发展已经得到了政府的高度重视和大力支持，2018年全国旅游收入近5万亿元，其中生态旅游的收入占到了约30%。然而，生态旅游目前也存在着一些问题。
首先，一些旅游景区的管理存在问题。有些景区为了迎合市场需求，把商业化和文化挖掘放在了首位，忽视了景区生态环境的保护和整治。其次，一些游客还缺乏对生态旅游的认识，旅游行为不够文明，造成了对生态环境的破坏。此外，一些旅游从业者为了追求经济利益，也存在着一些不合理的行为。
2.生态旅游环境教育现状
生态旅游环境教育是指对游客和从业者进行环境意识教育、专业知识培训和道德规范引导。它能够提升游客的环境保护、文明旅游、可持续旅游等意识，增强旅游从业者的环保责任和道德规范，从而有效缓解生态环境破坏和冲突产生，促进生态旅游的健康发展。
目前国内生态旅游环境教育普及率相对较低，尤其是一些基层旅游从业人员的环保意识较差，普遍缺乏对生态旅游的专业知识和综合素质。游客也缺少相应的文明旅游、环保等方面的知识和道德素质。
3.生态旅游环境教育机制再造的必要性
从市场需求和生态保护的角度来看，建立现代的生态旅游环境教育机制，是必然趋势和合理选择。机制再造主要包括制度建设、法规制定、标准制订、管理机构设置、专业培训、宣传教育等方面。
首先，应该加强管理机构的建设和设立合理的机制。建立生态旅游专门机构，加强管理和监督，提高旅游企业的环保意识。此外，制订和完善相关的法律法规和标准，推动生态旅游从业者的合规经营和标准化行为。
其次，应该加强环保教育和游客培训。游客在进入景区之前，应该接受相关的生态旅游教育和文明旅游的培训，进一步提高他们的环保意识和道德素质。开展生态知识课程，让从业者更好地理解和掌握生态旅游的概念和内涵，全面提高他们的综合素质和服务水平。
最后，应该创新宣传方式和手段。建立生态旅游宣传平台，加强生态旅游信息发布，发布旅游动态、生态保护成果等，全方位宣传化解生态旅游发展不平衡、不协调等问题。
4.结论
生态旅游环境教育机制再造是一项必须长期进行的工作，它需要政府、游客和从业者的共同努力。只有通过良好的机制再造，才能更好地推动生态旅游的发展和生态环境的保护，实现旅游与环境和谐共处。