环境教育教学计划.docx

环境教育教学计划环境教育（一）一、学情分析五年级的学生已了解了一些环保常识掌握了一些基本的学习方法学习习惯良好有一定的环保意识和环保知识但不系统、不全面。学生个体间也存在着一些差异个别学生不愿动手学习兴趣不浓极少开展综合实践活动。引导学生积极参加社会环保实践提高学生的绿色环保意识。让学生学会从自己做起从身边做起持久地采取适当措施保护生态环境。培养小学生热爱大自然保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念等是我们所要努力的方向。二、教材分析本册教材共分四个单元另加两个实践活动内容紧紧围绕环保问题具体分为以下几个方面第一单元：环境差异第二单元：可怕的消失第三单元：顽固垃圾第四单元：绿色生活绿色志愿者童眼看法规三、教学重点、难点1.结合学校校本课程有意识地渗透在课堂教学中进行环保教育；2.结合实践活动进行环保小分队活动交流、评估、布置与辅导同时提供榜样树立典型评比“环保小卫士”。四、教学目标1.使学生了解一些生态环境问题的产生和发展感知这些环境问题带来的危害树立环保意识转变浪费资源、破环环境的生活方式。2.学生获得环保的基本知识和观点懂得最基本的环境理论。3.培养学生的环保意识和责任感激发学生主动参与环保的内在动机。4.懂得家庭和自己怎样以实际行动保护环境形成良好的环保习惯。五、教学措施环境教育是一项综合性很强的教育应当多渠道、全方位进行。1.注重知识渗透寓环境教育于课堂教学之中。首先要上好环境教育课要把这项教育开展得扎实深入必须把环境教育课程作为基本载体以便使环境教育比较系统地开展。教学中要根据本年级学生年龄特点认知规律以及掌握环保知识的现状入手根据环境教育的目标、理念和环境教育内容选择适合本年级的环境教育内容根据学期初制定好的环境教育课教学计划备好环境教育课教案上好每一节环境教育课。再次注意学科教学有机渗透各科教材中都包含了一些环保内容教学中我们要充分重视对各门学科特别是重点学科的课本内容进行分析、归类选出有关的篇目适当地进行补充和扩展使这些课文的教学与环境教育有机地结合在一起让学生在学习文化知识的过程中树立环境意识达到渗透目的。2.开展活动丰富学生生活重视环保实践教育。寓环境教育于学生的实践活动之中让他们在愉快的心情中很自然地接受环境教育这样既丰富了环境教育内容又达到了提高孩子们各种参与能力的目的。3.营造校园的环境教育氛围普及环保知识提高环保意识。良好的生存环境给人以美好性格的塑造和心灵的陶冶与自然和谐相处是现代人应有的素质。因此平日里要注意在自己的班里、校园里创设优美环境诱发孩子们爱护环境保护环境的意识。人类只有一个地球校园是地球大环境中与我们关系最密切的小环境。要爱护地球就要从我们身边做起让我们的教室、校园美丽起来。我们应采取多项措施引导孩子美化、净化学校环境。六、教学进度两周进行一课共16课再加两个实践活动正好两学期。本学期学习前八课单周进行《环境教育》即第一周、第三周、第五周、……以此类推。环境教育教学计划（二）一、指导思想环境与人类有非常密切的关系。环境问题是人类共同关切和迫切需要解决的全球性重大问题。保护环境在有效地利用环境的同时深入认识和掌握自然规律制止环境污染和环境破坏走可持续发展的道路以促进人类与环境的和谐统一协调发展己成为世界各国的共识和人类行为难则。1983年我国把环境保护列为一项基本国策。环境保护教育为本环境教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段。为提高我班学生的环境意识树立良好的环境道德观念和行为规范在创建绿色学校的基础上进一步加强环保教育大力推进本班的。二、教学目的1.培养学生的环保意识树立牢固的环保意识与可持续发展观念2.使学生环保意识、可持续发展观念逐渐增强成为主体自觉参与环保活动的源动力。3.要改变"环境教育主要是通过活动途径进行"的认识。要发挥课堂主渠道教育途径的重要作用。将环保教育渗透到各个学科教学之中。使学生全方位的受到环保教育。教学目标：1、通过理解太阳是万物之源了解太阳能的取之不尽用之不竭的特性。2、通过衣食住行了解人类对资源造成的破坏和污染教育学生保护环境从我做起。3、通过生活中的物品使用了解包装、一次性用品等对环境造成的污染使学生意识到保护环境从小事做起。4、学生通过对水的理解达到对环境爱护的意识。5、学生通过认识人类生活中污